高中历史_一轮复习 必修一 辛亥革命教学课件设计.ppt

* 1868年9月，徐寿与其子科学家徐建寅在江南制造总局制造了第一号火轮“恬吉”号（载重达600吨） 百年痛史，承载太多苦难彷徨； 百年呼喊，彰显民族贲然血性； 百年奋斗，铸就民族不屈性格； 百年山河，矗立不朽民族丰碑. 近代中国的民主革命 概念：反对封建专制制度、建立民主制度的革命。 通常由资产阶级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 农民阶级：太平天国运动(1851-1864) ----中国民主革命的先声 资产阶级：辛亥革命 (1911) ----中国真正意义上的民主革命 无产阶级：新民主主义革命(胜利) ----中国近代彻底的民主革命 两个主要阶段： 旧民主主义革命 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命 新民主主义革命 新民主主义革命 从多元角度看辛亥革命 一、从中外历史联系角度看辛亥革命的背景 17世纪 英国确立了君主立宪制 明末清初 18世纪 美国确立了民主共和制 清朝：康乾盛世 19世纪 60年代后 法国确立了民主共和制 德国确立了君主立宪制 清朝晚期 1、阅读以下表格，分析中国清朝与西方国家政治制度的差异，说明辛亥革命是“顺势而为”。 推翻清朝统治，结束君主专制，建立民主制度是历史发展的必然趋势 辛亥革命是 “顺势而为”、 “应时而动” 猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵陵，内容腐败， 没个英雄作主。天乎太瞽gǔ （瞎子 ）！看如此江山，忍归胡虏？豆剖瓜分，都为吾故土。 ——秋瑾《如此江山》 一、从中外历史联系的角度看辛亥革命的背景 辛亥革命是民族矛盾和阶级矛盾相互作用的结果，（暴力革命，推翻清政府）是时代的必然要求。 《官与民之负担》 百姓背着“外债赔款及一切负担”的大包袱，包袱上还站着抱“责任内阁”的清朝官吏 2、阅读以下诗歌和漫画，分析辛亥革命是“应时而动” 二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程 ⑴1894年， ⑵1905年， ⑶1911年10月， ⑷1912年1月， ⑸1912年2月， ⑹1912年3月， ⑺1912年4月， 认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治民主化、法制化；经济工业化；思想民主化、理性化等 现代化(近代化)史观 广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命 二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程 ⑴1894年， ⑵1905年， ⑶1911年10月， ⑷1912年1月， ⑸1912年2月， ⑹1912年3月， ⑺1912年4月， 认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治民主化、法制化；经济工业化；思想民主化、理性化等 现代化(近代化)史观 兴中会成立 同盟会成立，提出了三民主义 武昌起义 成立中华民国 清帝退位（中国君主专制制度终结） 颁布了《中华民国临时约法》 临时政府迁往北京 二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程 ★ 1905年，同盟会成立，提出了三民主义 三民主义 内 容 民族主义 民权主义 民生主义 用暴力手段推翻清政府 推翻帝制，建立资产阶级民主共和国 平均地权 1、1906年，孙中山在日本东京留学生欢迎大会上发表的演说中说：“中国推翻专制以后应该走什么道路？开明专制化呢，还是民主政治？……既然要流血就干脆流一次血，不要再流第二次了。”孙中山主张建立 　　　　　A．民主共和制　　　 B．君主立宪制 C．议会君主制 　 D．君主专制政体 [答案]????A 答案：A 二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程 ★1912年1月，成立中华民国 五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族， 象征“五族共和” “民族平等” 五色旗 清朝龙旗 结合课本62页：“南京临时政府的法令和措施”，分析中华民国南京临时政府的性质？ 性质：资产阶级民主政权 中华民国政权：南京临时政府 北京政府（北洋军阀政府） 南京国民政府（国民党政府） 1912 1——3月 1912 ——1928 1927 ——1949 二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程 ★1912年3月，颁布了《中华民国临时约法》 (1)第一、二章分别体现了启蒙思想的什么观点？分别否定了什么制度？ (2)第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想? 三权分立 责任内阁 第一章：“中华民国之主权属于国民全体”； 第二章：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”