高中语文_补写句子之分类探究教学课件设计.ppt

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从位置上看: 开头—— 中间—— 结尾—— 小结:补写句子的类型 总起句 过渡句、仿写句 总结句 三、课堂演练 ——学以致用,训练巩固 分小组讨论 规则: 1.成员各自独立完成 2.交流讨论,改良答案 3.选派代表展示答案 课堂演练1. 每处不超过l5个字。(6分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市, ① 。然而,也有研究指出,② :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污, ③ ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡 * * * * 教学目标:1、对考点综合分析,梳理成系统。 2、完善答题方法,让答题有章可循。 新课标高考语文全国1卷 年份 语言文字应用题型—(16、17)题 07年 仿句 补写总结句 08年 仿句 补写关联词 09年 仿句 表达得体 10年 仿句 补写句子 11年 仿句 长短句变换 12年 仿句 补写句子 13年 图文转换 补写句子 14年 图文转换 补写句子 15年 图文转换 补写句子 16年 补写句子 图文转换 17年 表达得体 补写句子 答题困境: 1、束手无策,无从下手 2、靠感觉来做。 3、补写之后,读起来还算顺畅,但却改变了整个句子内在的章法。 分析原因: 表面,考察是否能正确运用语言文字进行准确而连贯的表达能力;实际,考察是否具备理清一段话的内在结构层次和逻辑关系的能力。 走出困境: 让句子融入具体的语境,处于某个层次,它会承担某种功能,在表达上接受前后句子的约束和限定,即瞻前顾后。 一、高考真题回放 ——根据示例,了解考点 【真题回放】(2017年新课标卷1) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) ? 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①? ,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,②? ?,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③ ???,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 【真题回放】(2017年新课标卷1) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) ? 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①? ,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,②? ?,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③ ???,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 也可能使身体产生损害? 血液中药物浓度会逐渐提高 药物浓度并不是越高越好 2、命题规律: 语言的识记、理解、分析综合、表达应用能力 (1)“根据材料内容”------应联系前后文语境 (2)空出的句子大多有特殊位置和性质, (3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 (4)不能照抄材料,有字数限制 (5)设题形式:以主观题为主,三空, 赋分五为5分或者6分。 专题特点 1、对应考点: 任务: 观察特点 寻找关系 归纳类型 研究方法 试着把补写的句子分分类 二、例题引路,总结规律 【类型1】 :每处字数不得超过所给空格数(15个)(含标点符号)(6分) “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪,后来画门神像木刻人形于桃木上挂在门旁,再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。 ,如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。 。所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ,例如“一帆风顺年年好,万事如意步步高”“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”。春联大都用红

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