高中语文3.3.4《拿来主义》共2课时第1课时教案(苏教版必修3)11.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 3.3.4 《拿来主义》共 2 课时第 1 课时教案（苏教版必修 3） 教学目标 一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。 二、理解如何正确对待中外文化遗产。 教学重难点 一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。 二、理解如何正确对待中外文化遗产。 教学设计 一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在 课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义” 。 二、课文内容丰富， 含义深刻， 教学时注意设计富有启发性的思考题， 引导学生讨 论，重要语段加强朗读训练，以加深对文章主要观点和语言特点的理解。 教学时数 两教时 教学过程 第一教时 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 一、导入新课。 随着我国开放的深入发展， 国外的科学、 文化、 技术以及资产阶级的腐朽思想、 生活作风等等也随之大量而来， 我们应采取怎样的态度和方法才是正确的呢？学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》 ，从中可以受到启发，得到教益。 二、指导预习。 读“预习提示” 。“提示”有两段，第 1 段