本科临床医学专业教育办学标准指标和操作指南-一级指标.pdfVIP

本科临床医学专业教育办学标准指标和操作指南 一级指 二级指标 标准 操作指南 标 医学院校必须明 1 查阅学校发展规 确其办学宗旨和目标， 划，了解学校办学宗旨 1.1 包括学校定位、办学理 和目标； 宗旨与目 念、发展规划、培养目 2．了解办学定位、培 标 标和质量标准等。 养目标和学校的实际条 件的符合程度。 宗旨和目标的确 1 查阅有关文件、资 定必须经过各利益方 料，了解办学宗旨和办 1 认真讨论，得到上级主 学目标的制订程序，是 .宗旨 管部门（所属教育部门、 否有各利益方参与； 与目 1.2 卫生部门）的批准，使 2．是否有师生可以 标 宗旨与目 全校师生周知。 看到的成文的学校的办 标的确立 学宗旨和办学目标； 3 组织座谈会，了 解师生对学校办学宗旨 的理解情况。 独立的或综合大 1 查阅并分析教学 1.3 学中的医学院校必须 计划、办学情况与办学 学术自治 根据各自的规划要求， 目标之间的符合程度； 依据法律所赋予的权 2 查阅综合大学中 力，应能自主制定课程 医学院在教学计划执行 计划及其实施方案，能 过程中使用综合大学资 自主决定人员的任用 源情况；了解学科交叉融 和自主分配所拥有的 合的情况及大学对医学 教育资源。综合大学中 教育的支持措施和保障。 的医学院应该得到大 3 查阅有关文件，了 学社会人文学科及自 解有关教师队伍建设的 然学科的学术支持，同 政策和措施，并了解其