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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中英语阅读有效性教学浅谈 孙庆春 摘 要：随着新课程改革浪潮的兴起，如何适应改革的要求，在新课程标准的指导下进行有效的阅读课教学，是英语教师应该认真思考的问题。结合教学实际，就如何提高高中英语阅读课堂教学的有效性进行初步探讨，以求更有效地运用阅读这一手段培养和提高学生的英语实际运用能力。 关键词：高中英语;阅读教学;有效教学 在我国的英语教学中，阅读教学历来受到重视。《普通高中英语课程标准》明确指出，“高中英语阅读教学的任务主要有两个：第一，对学生进行阅读技巧的训练，培养其阅读理解能力;第二，通过阅读教学，使学生不断获得新的语言知识，提高其实际运用英语的能力。”但在实际的教学过程中，教师总是发现在经过大量的阅读教学之后，学生的阅读水平依旧提高很慢，时间的投入与效果的产出不成正比。因此，教师就需要考虑一个问题，即：如何提高高中英语阅读课堂教学的有效性。下面是我的点滴体会。 一、高中英语阅读教学的重要性 阅读是听、说、讀、写中最重要的能力之一，是英语学习的重点，是检测英语学习者综合英语能力的重要手段。《普通高中英语课程标准》指出：“阅读课教学的目的在于培养阅读策略，培养语感，特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。”从应试的层面来说，阅读水平的高低直接决定了学生能否在高考英语中取得理想的成