团队建设与管理讲义(ppt 76页).pptVIP

教育团队建设基本保障措施 (一) 加强领导、狠抓落实 学校领导高度重视师资队伍建设工作，充分认识到师资队伍建设对学校生存和发展的重要性和紧迫性，并将其作为一项重大工程来抓。 (二)明晰思路、完善机制 学校师资队伍建设以教师队伍能力 建设为核心，切实促进教师队伍 科研能力、学术水平和教学水平 的不断提高。 教育团队建设基本保障措施 （三）尊重人才、强化服务 学校树立一切为教师服务的思想，努力为优秀人才营造良好的工作环境、宽松的学术氛围和高质量的生活环境。 （四）提供条件、保证经费 学校要不惜重金，逐年加大发展性投入中用于教师队伍建设的比例，切实保障各层次师资队伍建设工程的顺利实施。 （五）目标管理、强化考核 制定科学的考核评价体系,强化履行考核，规范合同管理， 科研创新团队背景与目的 汇聚优秀人才、整合科技资源、搭建创新平台，创新科研人才组织机制，形成优秀人才的团队效应和当量效应，提升科技队伍的创新能力和竞争实力，催生有重要影响的原始性创新成果，营造有利于中青年科研人才成长的环境与机制，推动高水平大学和重点学科建设。 持续发展的 科研创新团队 人才队伍 项目和经费 特色鲜明的研究 长期合作 资源共享 科研创新团队构成要素 团队的七个特征---良好的人际关系 团队的七个特征---共同的价值观和行为规范 团队的七个特征---归属感 团队的七个特征---有效的授权 团队建设的瓶颈究竟在哪里？ 并不是各成员太无能，而是这些成员们太“能干”，谁都只想演“主角”而不愿当“配角”，以致于无法让其他成员与其共事。 团队建设：培养团队精神 ★ 流行换位思考 ★ 从“我”到“我们” ★ 处处体现“双赢”策略 ★ 从奖励个人到奖励群体 ★ 信息、知识、经验的共享 团队建设 第一步：合理的数量 第二步：能力互补 第三步：责任明确 第四步：目标清晰 第五步：淡化领导 第六步：相互信任 在目前的经济条件下，不可能建立一个拥有众多员工的高效团队。而团队的合适成员应在30人以下。因而，以项目或者阶段任务来构建团队是最有效的方法。 在组建团队的过程中，英明的管理者就会让团队成员之间的能力互补，年龄和经验互补，甚至性格和行为方式也要互补。 发挥优势，取长补短：1＋1＞2 团队有总的责任，也有明确的分工。每一个团队成员并非是简单地做完自己本职的工作，还需要担当对团队成员的责任和集体的责任。 团队应该有清晰的目标。这个目标即使团队存在的理由。每个团队成员，都需要对这一团队目标做出承诺。这个目标应该是非常具体的目标。这个目标不但要规定出具体的任务，也需要规定出完成任务的具体时间。 在团队中，不宜设置一些诸如行政类的管理机构，而应该让最有能力的人担当管理的角色。这个管理者应该建立自我指挥的工作团队、保持团队对目标的忠诚、对团队技术保持警觉、对外部保持警觉、善于沟通外部的关系。 团队成员之间应该相互信任，只有彼此间相互信任，才能产生1+1大于2的效果 团队形成的四个阶段 形成期 动荡期 稳定期 发挥期 形成期 对团队规则不熟悉 彼此陌生,互相猜忌 对团队目标和个人目标不了解 花了力气,效果不好 合适的人选,确定目标 运用社交活动,小组讨论 动荡期 成员冲突,彼此敌对 信息不通,出现混乱 调整工作内容及角色 开放沟通渠道,共享信息 领导建立威信,沟通会议 确定问题解决方法 人际关系由敌对走向合作 工作技能提升 建立工作规范和流程,特色逐渐形成 及时修正建立工作模式。 建立团队忠诚。 稳定期 发挥期 对队员适当鼓励 保持团队的效率 加强队员沟通 接受挑战性的任务 不同阶段团队工作重点 动荡期 稳定期 发挥期 形成期 开放沟通渠道 调整工作角色 合适人选,确定目标 保持效率,适当鼓励 执行计划,表现评估 * 高效团队管理：团队领导 团队领导的特质 善于沟通、视野广阔、有合作精神、专心、有想象力、有先见之明、自信、正直、有勇气、守诺 1.使团队的目的、目标和方式密切相关，并且有意义 3.促进团队中各种技能的组合，并提高技术水平 4.搞好与外部人员关系，为团队的发展清除障碍 5.为团队中的其他成员创造机会 “圣人”的标准？ * 高效团队管理： 恰当的领导（1）——以身作则 “身教重于言教”、“感召的力量” ——郭永怀 ： 萦念永怀　歌功永怀（徐焰） 荒漠歌大风，昆仑勒铭功。 盖世奇男子，雄立亚洲东。 蘑云腾霄九，长缨贯太空。 韶华许故国，霜鬓苦关攻。 星辰陨落日，夕阳映血红。 思君永怀志，学道循迹踪。 ——