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如何度过最后 10 天 离高考只有 10 天，如何度过这最后的 10 天，直接关系着高考的状态和成绩， 下面 我就结合每科具体谈谈接下来的 10 天该怎么过。 语文 要在基础记忆的内容上多花功夫， 同时要学会规范答题。 尤其要注意， 练习不是多 做，而是要精做。 一、记忆知识。这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等 内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。 默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵。 二、规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法， 对分析诗歌的意象、 意境， 分析诗人的情感， 分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方 式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。 也可以找出以前的高考题，对照答案，规 范自己的答题。 现代文阅读部分也同样要规范答题。 同学们可以找几套典型的没有做过的高 考题， 来检测自己前段时间的训练情况， 也是自己答完以后， 对照标准答案，分析还漏了什 么地方。 三、作文部分。同学们至少要积累 10 个通用素材。只有手中有“粮” ，上了考场心中才 不会慌。同时在最后阶段，还可以仿写满分作文， 仿写时注意结构和语言， 最好在考前按平 时训练的套路，写一篇自己最满意的作文。 四、最后做一套完整的题， 调整自己的考试时间，根据自身的情况，把各题的时间合理 分配，力求在考试时达到最佳状态。 数学 一、保持题感状态。这个阶段做题，题目的难度和数量尽量保持平时的状态，以 2 至 3 天做一套题为佳。 做一定数量的题目， 学生既可以保持题感， 又可以找出自己知识点的 薄弱环节。 二、提高计算能力。 同学们可以通过练习填空题的方式来提高计算能力， 数量以每天做 一份高考试题的填空题为佳。 同时， 有些方法可以避免繁杂的计算， 数形结合就是一个很好 的方法。遇上无可避免的繁杂计算，学生可以先深呼吸几下，以保持头脑的清醒状态。 三、学会放松式做题。建议同学们学会放松式做题， 即把做过的题目拿出来分解， 分解 题目中所包含的数学思想和方法， 分解题中所包含的知识点， 掌握经典题的解题步骤和思路， 从中总结出解决一类数学问题的规律。 英语 一、听力进入语感状态 听力理解是英语科考试的第一部分，也是考验学生能否及时进入状态的一个重要部分。 由于听力前五题是短语对话， 只能听一遍， 所以学生在试听时就必须调整好自己的心态， 不 要过于紧张， 也不要过于放松。 学生在复习时已在听力方面有充足的训练， 考试时只需按平 常习惯训练听力，不用特别加大训练量，更不要给自己太大压力。 二、完型和阅读不可放弃练习 完型填空在复习时除了做新题目以外， 还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍， 读到通顺 为止。这样可以使学生通过语感快速地选出正确答案。 对于阅读理解，建议同学们应该保持每天 5篇的阅读量，并且在 40 分钟以内完成，既 要保质又要注意时间的把握。 在长难句细节题上， 学生可以通过复习平时的习题来强化理解。 三、考前精写 10 篇作文 作文拿高分往往是靠行文中的亮点， 这些亮点主要包括一些新短语、 句型的应用。 学生 在复习时， 可以适当熟记一些谚语和常用句型， 在作文的时候可以稍加变换地运用。 考前营 精写 10 篇不同类型的作文，然后熟记背诵。 理综 最后阶段没有必要做过多新题、 难题，但各科每天都应该做一点仿真题， 避免手生。 在进行物理题训练时，要注意强化规范答题。 前面提到， 由于做题熟练以后，一些学生形成 思维定势，想当然答题。最后这段时间同学们做题时一定要注意“四个规范” 。 一要规范 审题，也就是逐字读题。二要规范思路，拿物理举例，首先明确研究对象 ; 其次分析受力和 运动过程 ;画出对应的受力简图和运动简图，把对应关系的量标在图上 ;然后选择规律，列方 程计算 ;最后要注意检查。三要规范计算，在草稿纸上计算时，不要东一点西一点，要一行 行写，便于整理检查。四要规范时间。 文综 一、记忆教材目录。 如果说背教材是记忆的初级阶段， 那么背教材目录则将记忆提 升了一个高度。记忆教材目录，有助于学生知识的系统化。 二、练习讲求效率。剩余的 20 多天，学生的学习量很大，复习时间也是争分夺秒。学 生练习时，要限时完成任务，这也是为了更真实地接近实战状态。 三、训练生物钟。有些学生喜欢在上午 9 时眯一会儿，这种习惯的养成不助于高考，因 为该时段恰好是高考的分布时间。 学生在这阶段训练时， 尽量在上午复习语文和文综， 下午 复习英语和数学，这样能够让考生在考试时形成敏捷的思维。 四、强化信心。“即使是高考状元，复习都不可能十全十美。 ”很多学生总认为复习 不够， 没有充足的信心走进考场。其实， 高考是一场选拔性考试， 学生只