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课程名称
鸟类大罢工(故事)
课程分析
自然界中有趣的事物，如花草树木、风云雷电、飞禽走兽等等都能引起孩子的兴趣，使他们无所顾虑地去发现，去探索，去提问，去思考。其中鸟是人类的好朋友，喜爱鸟是孩子们的天性。但是，随着人为的捕杀，经济的发展和环境的变化，鸟类逐渐变得稀少，因此，爱鸟已成为一项全民运动。所以我设计了中班社会活动《鸟类大罢工》，符合《纲要》中指出的教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于幼儿的经验和视野的精神，活动从鸟儿在美丽的呼呼国快乐地工作，到鸟儿大罢工，猎人打死小鸟，毛毛虫、蝗虫肆虐，呼呼国一片荒芜，让孩子们知道了鸟儿的重要。知道只有爱鸟护鸟用实际行动和真情呼唤鸟类的回归，大自然才能生态平衡，人们才能安心工作。
课程目标
1.喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2.知道小鸟是人类的好朋友，初步了解爱护小鸟的方法。
课程准备
1.鸟类大罢工故事ppt.
2.罢工前后对比图片.
3.故事音频。
4.导入鸟叫音乐。
课程过程
1.播放音乐，引出主题。
提问:这是什么声音？你们喜欢它吗？
2.观看小鸟图片。
根据已认识的经验，简单描述。
3.播放音频故事。
提问:故事的名字叫什么？发生了什么事？
4.分段讲述故事:
a.讲述第一段。
提问:国家的名字叫什么？那里有什么？他们都在干什么？
b.讲述第二段故事。
提问:发生了什么事？他们怎么做？
C讲述第三段故事。
提问:谁来了？为什么？
d.讲述第四段故事。
提问:森林变成什么样了？为什么变成这样？
e.讲述最后一段。
提问:呼呼国怎么样了？
5.再次讲述故事后提问:
a.发生了什么事？
b.小鸟为什么罢工？(理解罢工的含义)
c.小鸟为什么会流泪？
d.人类对小鸟做了哪些不好的事情？
6.你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？
快帮帮她想办法吧！
7.出示对比图片，让幼儿进一步了解罢工。
小结:鸟类是人类的好朋友，我们应该保护她爱护她。和鸟类成为好朋友。
课程反思
本节课优点:
1.开始以鸟叫引入主题很好。
2.出示图片根据以往经验认识小鸟，激发幼儿喜爱之情。
3.最后罢工前后图片展示让幼儿更深入理解鸟儿罢工的危害引起幼儿对鸟类爱护的情感。
缺点:
1.本节课缺少实物，有实物感觉更加贴切，吸引人。
2.幼儿在听故事的时候不太专心，如果把分段讲解放到开始会很好，那时候小孩注意力更专心。
本次活动课，幼儿整体表现不错，课堂氛围也还可以，但也有几个幼儿不那么专心。课后可以带幼儿去园里寻找小鸟，并学会观察，看看小鸟的家。激发幼儿更多的保护小鸟的欲望。
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