幼儿园优质教案设计 《乖乖兔分食物》.docxVIP

幼儿园小班科学语言《乖乖兔分食物》 一、活动目标 　 1.尝试运用一一对应的方法感知多与少。 　 2.进一步了解小兔的外形特征和食性特点。 活动重难点：运用一一对应的方法感知多与少。 活动准备 自制课件《乖乖兔》、幼儿用书《分食物》。　　 三、活动过程 　　1.导入 指导语一：“今天我们班来了几位小客人，它给我们出了一道谜语，猜出来它就会出来。咱们一起来猜一猜它是谁？它的谜语是：长耳朵，短尾巴，红眼睛，走起路来跳跳跳，爱吃萝卜爱吃菜。” 指导语二：“兔妈妈的宝宝不见了，请你们帮忙找一找。数一数，一共有几只小兔?” 　　教师逐一出示隐藏的兔子，引导幼儿数数。 　　帮助幼儿形成集合概念，出示数字5，知道五只兔子可用数字“5”来表示。 2.感知一样多： （1）学习分食物，草地上有五只兔子，兔妈妈篮子里有五个苹果。 “兔妈妈篮子里有五个苹果，要分给五只小兔吃，每只小兔要吃到一样的食物，请你们帮它分一分。” 小结：每只兔子对应一个苹果，用一一对应的方法，能最准确地比较出多少。 （2）数物对应。 请小朋友将与食物对应的数字拖到横线上。 请小朋友圈出与食物相对应的数字。 游戏：怎样让它们一样多？ 尝试用一一对应的方法让食物一样多。幼儿再次感知一样多。 　　　小结：拿走多余的就能一样多了，少了再添一个也可以一样多。 　　 3.幼儿操作幼儿用书《分食物》。 　幼儿练习，教师观察幼儿操作情况给予相应的指导。