幼儿园优质教案设计 《小怪人美发屋》.docVIP

课程名称 《小怪人美发屋》 课程分析 《小怪人美发屋》是小班的主题活动《冬天到》生成的一个活动，随着快递业的迅速发展，忙碌的家长们将逛街购物都交予网络，自然快递的包装箱就越来越多。原来小朋友们最好的礼物，由吃穿玩的物体转换为包装吃穿玩物体的快递箱。原设定为幼儿用他们喜爱的“纸箱礼物”进行的建构活动，由幼儿讨论商议最后转换成了“小怪人美发屋”。 课程目标 1.乐意参加装饰活动，培养幼儿在装饰活动中能与同伴进行简单的交流，表达自己的想法。 2.学习用不同材质的废旧材料进行“小怪人”的装饰。 3.感受不同材质不同颜色组合装饰“小怪人”后形成的不一样的美。 4.喜欢美术创作活动,尝试用生活中的材料，大胆想象并创作不一样的造型。 5.初步培养幼儿的合作意识，培养幼儿团结协作的精神。 6.游戏结束后学会收拾整理活动材料。 课程准备 1.收集各种大小不一的快递盒，并将收集的快递盒打反，坚持盒子上面是否有针、钉等危险的东西。 2.给幼儿提供各种适合在纸箱盒上绘画的笔及颜料。 3.幼儿自行收集认为可以装饰用的材料。 课程过程 1.幼儿用收集的纸箱盒进行搭建活动。幼儿分小组自由搭建，并在小组活动时进行商议讨论。 2.纸箱盒的绘画活动，在纸箱盒的涂鸦过程中，带幼儿参观有绘画经验幼儿的作品。并对作品进行谈论。教师做适当引导。 3.小怪人的装饰活动： （1）幼儿自由装饰，并进行讨论。 （2）对装饰材料进行小组讨论。 （3）对于装饰工具进行小组讨论。 （4）教师按照幼儿讨论结果提供相应的工具材料等。 （5）对“小怪人”进行讨论，延伸活动。 课程反思 每一个成人认为“无聊的游戏”都蕴含着孩子的兴趣，都隐藏着教育的资源。此次活动虽然暂时告一段落，但从活动中我看到了孩子们的活动热情，让我真正领悟到“兴趣是最好的老师”！下面我将用幼儿的“眼睛”去看世界，和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物、现象。活动中有幼儿提议“我们开个怪人理发店吧！”下面我们将继续延伸活动——“小怪人理发店”，让幼儿对装饰好的“头发”进行二次创作。只要幼儿感兴趣，活动就不止！让活动深一点再深一点！为幼儿建立一个个真正属于他们自己的游戏！