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小班音乐游戏：小熊找家
活动目标：
1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。
2、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。
活动准备：
1、弹唱歌曲《谁是小熊》
2、幼儿会玩抢椅子游戏。
活动过程：
1.出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。
----“今天有一个可爱的小动物来咱们小五班做客了，你们猜猜看会是哪个小动物呢？”
----“好了，你们的大眼睛看好了，是谁呀？”哦，原来是小熊来咱们班做客了，你们开心吗？来，我们一起来跟小熊打个招呼吧！
2.观察小熊表情，知道小熊不开心。
3.听歌曲，熟悉音乐，了解歌曲中的内容。
师：哦，原来小熊把不开心的原因藏在一首歌里，我们一起来听一听吧。
“为什么小熊不高兴呢？”
“歌曲唱完了，谁没有家啊？”
“哎，奇怪了，小熊怎么会没有家呢？你们看，我们在做的每一个小朋友都有自己的家对不对？豆豆，你有家吗？那你的家在哪呢？
师：告诉你们一个好消息，其实啊小熊是有自己的家的，为什么歌曲里唱到小熊没有家呢？因为啊，在一个茂密的森林里，它呀到处玩耍，东走走西看看，山洞里面空荡荡的，没有一个小动物，所以啊，它才迷路的。我们大家一起帮助找找这个傻小熊吧！
----“怎么样才能帮助这个傻小熊呢？”看看老师是怎么玩这个游戏的？
4.教师示范，介绍游戏玩法。
----“今天老师搬了五张椅子，变成了一个圆，老师啊要请刘伟小朋友围着椅子坐小炮的动作，当音乐停止的时候，我们的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，没有找到椅子坐下的小朋友就是傻小熊。”
5.再次游戏，加强规则意识
----“这个游戏好玩吗？”还有谁想上来再来玩一玩的？
总结：组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止的时候，老师问：小熊是谁呀？我们的小朋友要用销售指着没有找到椅子的小朋友说：小熊就是我。
歌曲创编
师：森林中除了小熊还有什么小动物呢？（幼儿自由发言）
师：那我们一起去森林找找其他小动物吧！
7.离场。再请所有幼儿进行游戏，感知游戏的玩法。
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