幼儿园优质教案设计 小班数学教案 水果乐园.docVIP

小班数学：水果乐园 活动目标： 引导下能感知物体的数量，并按颜色、点卡匹配相应的实物。 通过玩“送水果”游戏，尝试分辨数量。 3．能用简单的语言表达活动的过程和结果，体验活动的快乐。 活动准备： 各种不织布苹果、菠萝、鸭梨、水果券（上面印有不同数量的颜色标记圆点） 活动过程： （一）提问导入 教师：今天老师接到一个电话，水果园里的老婆婆说昨晚刮了大风，水果都被大风刮下来了，请我们帮忙捡水果去，你愿意帮帮老婆婆吗？ （二）捡苹果，正确感知物体的数量 1．走进“果园”，幼儿分散捡水果，老师参与幼儿活动。 教师：水果乐园到了，瞧，水果掉了一地，我们把水果一个一个捡起来放在水果腰带上吧， 教师：哈哈，你们都变成了美味的水果树啦！ 2．感知水果的数量。 教师：你的口袋装了几种水果？都有哪些水果？有几个？ 教师：谁的水果数量是6个的请上来，我们一起来数一数。 教师：谁的水果数量是5个的请上来小朋友站起来给大家数一数。 教师：谁的水果数量是4个的请上来站起来给大家看一看。 教师：请你去找一找还有谁的树上是2个苹果的。 （三）送苹果，按颜色特征分类 教师：现在水果宝宝该回家啦，我们把它们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？ 教师：红色的标记代表什么呢？黄色的标记代表什么呢？ 教师：我们来检查一下小朋友送得对不对？ （四）送礼物，按点卡标记匹配相应的实物 教师：老婆婆说，小朋友帮他捡回了这么多水果，她要谢谢小朋友，这是她送给小朋友的水果券，券上面有几个点，你就可以拿几个水果。拿完后请小朋友说说你的水果券上有几个点，是什么标记的？ 教师：水果券上有个小猴子代表什么？黄色的标记代表什么？点数代表什么呢？ 小结：小猴子代表买小猴子最爱吃的香蕉，黄色的水果有几个点就买几个水果。 你的券上有几个点是什么颜色标记？根据标记提示你拿几个水果？ （五）结束活动 教师：今天买了这么多水果我们带回家和家人一起去尝一尝吧，好吗？