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小班语言：《哈哈哈》
活动目标：
仔细观察画面，感受哈哈哈一次又一次找尾巴的乐趣。
在找尾巴的情境中边说边玩，乐意大胆清楚地念儿歌。
活动准备：
经验准备：认识动物，愿意说说他们的样子。
物质准备：交互式智能平板、音响、电脑、普罗米修斯课件、各种尾巴、音乐伴奏
活动过程：
一、出示图片，引出快乐的“哈哈哈”
（一）介绍主人公哈哈哈
师：孩子们，今天我带来了一位新朋友，他的名字很特别，叫哈哈哈。
（二）引出哈哈哈的梦想
师：最近他不开心了，猜猜为什么？
小结：他好想好想以前有尾巴的日子，所以，他有个梦想，那就是找尾巴！
二、情境互动，感受不放弃的“哈哈哈”
（一）狮子尾巴
师：哈哈哈，边说边走，出发找尾巴啦!
师：这条尾巴是什么样的？猜猜可能是谁的？它愿意把尾巴送给哈哈哈吗？为什么？
小结：哈哈哈，要尾巴没成功，但是他不放弃，继续出发了！
（二）鱼儿尾巴
师：让我们听着音乐边说边找，出发吧！
师：这次又找到了谁的尾巴？它是怎么说的？成功了吗？
小结：哈哈哈，要尾巴又没成功，再次出发！
（三）蜥蜴尾巴
师：猜猜，这又是谁的尾巴？这次，它愿意把自己的尾巴送给哈哈哈吗？
师：仔细听，蜥蜴说了什么？
小结：哈哈哈实现了他的梦想，终于找到了自己喜欢的尾巴，真开心！
三、游戏体验：我们一起找尾巴
师：小朋友，你们想不想也来玩一玩找尾巴的游戏，那让我们跟着音乐快乐的出发吧
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