新冀教版五年级英语下册《Unit4DidYouHaveaNiceTrip.Lesson19LiMingComesHome》教案_17.docxVIP

义务教育教科书冀教版英语五年级下第四单元 Lesson 19 Li Ming Comes Home 教学设计 教学内容分析 本课是义务教育教科书冀教版英语 ( 三年级起点 ) 五年级下册第四单元的第一课 , 是一节新授课。 本单元中， 延续之前的故事内容， 孩子们将学习谈论旅行归来的 词汇和表达。本课是学生第一次接触一般过去时。 教学对象分析 本课的教学对象是五年级学生， 关于时态学过一般现在时和现在进行时， 本课将 重点学习一般过去时，学生在情境中能够运用一般过去时描述过去发生的事情。 教学目标 知识与技能目标 1、能够听懂、会说、认读、书写词汇 story, did, yesterday, night 2、能够理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念 3、能理解并会运用： walk/walked ，What did you do yesterday? 情感态度目标 培养学生认真听的习惯，激发学习英语的兴趣和好奇心。 学习策略目标： 通过联想在相关知识间建立联系，积极与同学合作，共同完成任务。 教学重难点 重点：理解并运用重点词汇和句型： story, did, yesterday, night ， What did you do yesterday? 难点：在教师创设的情景中，运用一般过去时描述过去发生的事情 教具准备 多媒体课件 教学过程 Step 1 Warming-up: 1. Free talk: T: Hello, boys and girls. You are back to school. I missed you. T: I missed you,too. 【 意 】以 生 的自然 候 入新 ， 使 生都能以良好的精神状 投入 到英 学 的氛 之中，同 在 生 中渗透本 新内容一般 去 。 Step 2 Presentation  ＆  Practice 1. Read and do Read the phrases on the screen quickly and do the actions quickly. T: What do you often do? S: I often help my parents ? 【 意 】通 听、做的游 ，活 堂气氛，同 通 复 短 ， 后 面的教学做好 。 What do I often do? I often walk to the park. I walked to the park yesterday.( 出示今天和昨天的日 ，使学生理解 yesterday 的含 ) T: I often watch TV. I watched TV last night.( 片呈 last night 的含 ) 【 意 】教 通 描述自己 常做的事情和 去做的事情， 使学生初步感知 一般 去 。 2. Let ’ s find the differences 屏幕呈 两 句子， 小 ，找出两种 的不同之 ， 鼓励学生 一般 去 。最后教 一般 去 。 【 意 】 通 小 合作的形式， 、探究一般 在 和一般 去 的不同之 ，学生自己探究出来的 西要比教 授的 更深刻。 3. T: Weknow Jenny, Danny, Li Ming and Mrs. Li went on a trip to Beijing. Where did they go? S: They went to Tian ’ anmen Square, the Palace Museum, Great Wall and Wangfujing Street. Did Li Ming have a nice trip? Listen and find the answers. S: Yes, he did. He had a great trip. 【 意 】通 听音的方式学生第一次接触文本， 培养学生 真听的 和捕 捉有效信息的能力。 4. Read books silently and answer the question T: What did Li Ming do yesterday? He walked to Wangfujing Street. He shopped there. He wanted to buy a gift for his father. He looked in many shops. He liked the T-shirt. He missed his father. 教师板书动词过去式，教师领读动词过去式，发现读音规律，叫个别学生读。 小组讨论动词过去式的拼写规律。 5. Read books tog