2018-2019年新人教版选修《新闻评论：媒体的观点》教案.pdfVIP

新闻评论：媒体的观点教学设计 授课老师：李玉英 湖南省郴州市宜章一中 学科 语文 教材名称 新闻阅读与实践 教 材 出 人 民 版社 教 育 出 版 社 课题 《新闻评论：媒体的观点》 模块 选修 年级 高二 教学目标 1. 了解新闻评论的含义和基本特点； 2. 了解新闻评论常采用的表现手法，特别是说理艺术； 3. 掌握新闻评论的基本格式，学习写作新闻评论； 4. 关注社会事件，培养对新闻的兴趣。 教学重点 了解新闻评论的一些基本知识，学习写作新闻。 教学思路 以当前湖南卫视和中央电视台一些有名的新闻评说节目及主持人导入， 引 起学生的兴趣； 然后举具体的新闻评论文章进行分析， 把握新闻评论的特 点；最后当场学写新闻评论。 主要教学方法 通过实例分析让学生了解新闻评论的特点，并当堂训练增强学习兴趣。 教学资源 PPT 课件，网络新闻资源，课本，教师用书。 教学过程预设 课时 环节 教室活动（教学 学生活动（学生 设计意图 内容的呈现） 活动的设计） 第一课时 一．导入 1.罗京、李瑞英 活动一： 导入课文， 同时， 《新闻联播》；李 同学们能否列举 从学生熟悉的电 锐、张丹丹《晚 一些你们知道的 视新闻导入，能 间新闻》 ；李兵 新闻节目和主持 够从开始就吸引 《乡村发现》等 人？ 他们的兴趣。 待。 二．新闻评论的 1、含义： 新闻评 活动二： 引导学生对新闻 含义及基本特点 论是报刊、 广播、 以《车文明》为 评论特点进行理 电视等新闻媒体 例，从篇幅和针 性把握。 阐述观点、发表 对 性 上 进 行 总 议论，表达立场 结：属于小文章。 的评论性文章。 也许你对某件事 ? 有几种看法，但 2 、特点： 也应该抓住其中