小学英语教师个人专业发展计划.pdf

小学英语教师专业发展计划 作为一名乡村英语教师，面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境欠佳的现实情 况，如何从长远考虑，做好英语教学工作，是一个个人必须思考的问题。根据自身情况， 制定出合理的发展计划，是对教育的负责，更是对自己的负责。 一、自身情况分析 1、自身优势： 有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年教师，对于接受新 事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及 时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。从教近 4 年来，一直从事英语教学工作，对 英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。有一定的理论基础，阅读了许多英语 专业的理论书籍。有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。热爱英语学习，热爱英 语教学。 2、自身不足： 课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身 要求不够高，容易满足。 二、个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划： 1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养 成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。经过五 年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正意义上的研究型教师。 2、通过阅读世界名着，教育教学名着，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚 实的基础。 3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯 的。在未来五年内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为学 校教学骨干。 4 、勤于反思，在总结经验中完善自我。 5、基本功方面不间断地练习提高。 6、积极使用现代信息技术。 三、具体措施： 1、专业水平的提高。 学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资 料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务 能力。每学期读一本教育专着，如《智慧背囊》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰 富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中小学外语教学》、《小学英 语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语教学设计》等，了解更多着名教育专 家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意 义。第一，认真学习《教师职业道德规范》，用《规范》引领自己的教学行为，做到为人 师表；第二，认真参加学校组织的各类师德培训活动，使自己的师德修养得到提升；第 三，利用业余时间学习有关书刊杂志（如：《我的教育理想》、《给教师的一百条建议》、 《爱的教育》、 《爱的艺术》等） ，深化自己的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从教， 树立一个良好的教师形象。专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，获得自 我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问 题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进 个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和 课前预习单。还要关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教 育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自我。 做一个反思型教师。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为 等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的 东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。美国着名学者波斯纳曾 经提出教师成长的公式为：教师成长 =经验反思。在日常教学中，课后认真写好教学反 思，多思，多问，多学，使自己快速成长。 4 、练就自己扎实的基本功。 “书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的基本功。找出自己的弱点所在， 针对性地进行练习，因为教师的一言一行就是学生的榜样，有了教师的优秀才有学生的精 彩。 5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教 学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生 喜欢的科研