六年级下册数学教案-2 百分数（二）1折扣人教版 (2).docVIP

2013新课标人教版小学数学六年级下册 折 扣 教学目标： 理解“打折”的含义。 会运用“打折”的含义解决生活中的实际问题。 懂得在购买商品时，不只看折扣。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 导入 在逢年过节的时候，很多商品都会打折，你知道什么是打折吗？ 新授 讲解“打折”的含义 讲解打折就是降价出售商品。 讲解几折就是百分之几十 ①举例子说明。 ②思考：打三折是按原价的百分之多少出售？ ③归纳：几折就是百分之几十。 讲解几几折就是百分之几十几 ①思考：打八五折和打七六折表示什么？ ②讲解：八五折就是85%，七六折就是76%。 ③归纳：几几折就是百分之几十几。 ④延伸：生活中常见的几几折的写法。 运用“打折”含义解决实际问题一 （1）出示问题 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ （2）分析题意 ①打八五折怎么理解？怎么列式？ ②分析：现价是原价的85%；求一个数的百分之几是多少，用乘法。 （3）根据算法列式，解答。 （4）引伸出数量关系式：原价×折扣＝现价 3、运用“打折”含义解决实际问题二 （1）出示问题 小雨的这辆自行车，比原价便宜了多少钱吗？ （2）分析题意，讲解解法 ①方法一：原价－现价＝便宜了的 ②方法二：原价×（1－折扣）＝便宜了的（把原价看做单位“1”，现价是85%，便宜了的就是1－85%） （3）计算并作答。 （4）回顾反思，归纳解法。 4、现价与折扣、原价的关系 （1）出示问题 同一个柜子在A店，原价是160元打七折出售，而在B店原价120元打九折出售。哪个商店的便宜，是不是打折低的A店呢？ （2）独立思考并计算。 （3）讲解，列式作答。 （4）建议：并不是打折低的商店越便宜，在购买商品的时候不妨先算一算！ 5、购物小建议：当然现实生活中也并不是越便宜的东西越好，所以同学们在选购商品时，一定要综合价格、性能、质量等方面进行选购商品！ 三、结束语 今天我们学习了：几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。求现价就是求一个数的百分之几是多少的问题，用乘法。原价×折扣＝现价。今天的学习到此结束，谢谢观看！