英语人教版八年级上册教学实录.docxVIP

laugh, schoolwork, for, opposite, view, interest, though, 人教版初中英语（新目标）八年级上 Unit 3 I am more outgoing than my sister. Section B 教学设计 抚顺市第五十中学 夏伟婷 一、教学设计与策略 1、教学设计的指导思想及依据 本 以 “ 主 ，生主体 ” 指 思想，以学生的 展 宗旨， 以培养学生的 新精神和 践能力 重点，充分 学生在学 程中的主 性和 极性，激 学生的学 趣， 造 松、和 的学 氛 ，使学生敢于开口， 于 践；通 大量的 言 践活 ，鼓励 学生在 察、 模仿、体 、合作中学 、 句型和 ， 模 真 生活 景 行交 ，逐步掌握听、 、 、写四方面的技能，从而切 提高学生 合运用英 的能力。 2、教学策略选择与设计 教育 段英 程的目的是激 和培养学生的学 趣， 帮助学生 立自信心， 养 成良好的学 ， 展自主学 的能力， 形成有效的学 策略； 使学生掌握一定的 言基 本知 和基本技能， 建立初步的 感， 得初步运用英 的能力， 真 交 打下基 ；使 学生初步形成健全的人格， 学生的可持 展打下良好的基 。 本 元的教学主 是表述个人特征， 人物 行比 。比 _er, _ier, more 的使用以 及 both 的用法。用比 人物的外貌特征及性格特点。因此在教学 ， 跟 代 步伐， 截取 1949 年开国大典和 2009 年 兵式的片段， 在复 比 的同 ， 学生充分感 受到祖国的日益繁荣与昌盛。 着激 与豪 的心情走入 堂。 新授部分以我和双胞胎妹妹 的外在形象及喜好 索 出一些新 、 新句和听力教学。 在 文的教学部分采取： 整体感 知--- 片与 点配伍了解大意 --- 文 --- 回答 的方式展开。 随其后， 以穿着滑稽的 小沈阳的 点： “喜 有和他一 有酷酷衣服的朋友”将本 推想一个高潮—— — 自己 朋友的 准。 教 适 引 学生 “患 朋友才是真正朋友” 。使文章主 有所升 。 3、教学目标 教学目 中的知 目 是能在听、 、 、写四个方面掌握 laugh, schoolwork, for, opposite, view, interest, though, necessary, beat, care, friendship， primary school, information 等 ；能力 目 在交 情景中学会使用 beat, necessary 及 I like to have friends who ? 的相关句型。 并 在 言交 中正确的运用它 。情感目 在在生活中学会正确交友。 4、教学内容 第六 元 Section B 是本 元的第三 。前面的两 已学 了使用 的形容 的比 比 人物的个性特征。本 在听力和小短文 中将 加以巩固和深化其用法，并在此基 上引入一些新的 necessary, beat, care, friendship， primary school, information 等 通 听、 、 、写、 等活 巩固新 、新句，并学会交友。 5、教学重点和难点 本 的教学重点是在听、 、 、写四方面掌握新的 laugh, schoolwork, for, opposite, view, interest, though, necessary, beat, care, friendship， primary school, information 等 学会使 用 beat, necessary 及 I like to have friends who ? 的相关句型。 本 的教学 点是学会使用beat, necessary 及 I like to have friends who ? 的相关句型 6、教学过程 本 教学步 如下： （1）情境 入 因 TFboys 目前 孩子 所熟知的歌手 合， 不但 得 ， 而且歌曲， 舞蹈新潮 尚， 深得初中孩子的喜 。因此我从孩子 的 趣 好出 ，播出一段 TFboys 的 提 ： Do you like them? Do you want to be their friends? 引入： He thinks a good friend has/ should/ is ? 等 句型和重点短 ： be talented in; care about ; bring out the best in; share ?with 等。 一 既 陶冶了孩子性情，又很自然的引入了新