高二数学选修2-2第一章导数及其应用导学案(变化率的问题等17份)人教课标版2(美教案).docxVIP

【学习目标】 . 了解平均变化率与割线斜率之间的关系； . 理解曲线的切线的概念； . 通过函数的图像直观地理解导数的几何意义 , 并会用导数的几何意义解题。 【重点难点】知识清单提炼方法 【学习过程】 一、课前预习： （阅读课本第页到第页，填写并思考） 问题 . 曲线的切线及切线的斜率 （）如图 , 当 Pn ( xn , f ( xn ))( n 1,2,3, 4) 沿 着曲线 f ( x) 趋近于点 P(x0 , f ( x0 )) 时, 割线 PPn 的变化趋势是 即 : x 0 时 , 割线 PPn 趋近于确定的位置 , 这个确定的位置的直线 PT 称为. （）割线 PPn 的斜率是 kn f (xn ) f ( x0 ) , 当点 Pn 沿着曲线无限接近点 P 时 , kn 无限趋近于 xn x0 切线 PT 的斜率 k , 即 : k 问题 . 导数的几何意义 由问题，自已归纳看看导数的几何意义是： 点拔： （一）、曲线在某点处的切线 : ) 与该点的位置有关  ; ) 要根据割线是否有极限位置来判断与求解  . 如有极限  , 则在此点有切线  , 且切线是唯一的  ; 如不存在  , 则在此点处无切线  ; ) 曲线切线  , 并不一定与曲线只有一个交点  , 可以有多个  , 甚至可以无穷多  . （二）、导函数 （）由函数 y  f ( x) 在 x  x0 处求导数的过程可以看到  , 当  x  x0 时 ,  f (x0 )  是一个确定的数  , 那么 , 当 x 变化时 ,  f ( x) 便是  x 的一个函数  , 我们叫它为  f (x) 的导函数  . 注 : 在不致发生混淆时  , 导函数也简称导数  . （）函数 f ( x) 在点 x0 处的导数 f (x0 ) 、导函数 f ( x) 、导数之间的区别与联系是什么？ 区别： 联系： 二、典型例题解析： 例 求曲线 y f ( x) x2 1 在点 P(1,2) 处的切线方程 . 解 : 例 ( 课本例题 ) 如图 , 它表示跳水运动中高度随时间变化的函数h(x) 4.9x2 6.5x 10 , 根 据图像 , 请描述、比较曲线 h(t ) 在 t0 、 t1 、 t2 附近的变化情况 . 解 : （先看再写出解答过程） 总结与提升： 、求函数 y f (x) 在 x x0 处的导数的步骤： 、函数 y f ( x) 在 x x0 处的导数与函数的变化趋势有什么关系？ 变式训练： . 求曲线 y  f ( x)  x2 在点  (1,1)处的切线  . . 求曲线 y x 在点 (4,2) 处的切线 . 课后作业 . 求曲线 f (x) x2 x 在点 (1,1) 处的切线 . . 求曲线 f (x) 1 处的切线 . 在点 (4,2) x 、如图，试描述函数 ()在－，－，－， ，附近的变化情况。 、已知函数 ()的图象，试画出其导函数 f ( x) 图象的大致形状 、在高台跳水运动中， （单位：）时运动员相对于水面的高度是 () －(单位： )，高度关于时间的导数是速度，速度关于时间的导数的意义是。 、根据下面的文字叙述，画出相应的路程关于时间的函数图象的大致形状， （）汽车在笔直的公路上匀速行驶 （）汽车在笔直的公路上不断加速行驶 （）汽车在笔直的公路上不断减速行驶 、根据下列条件，分别画出函数图象在这点附近的大致形状 （） ()－， ’()－； （） () ， ’()； ()() ， ’(). 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓 励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一 个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的 梦。也许是金榜题名的美梦啊 ,前事不忘，后事之师。