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9.1.3 “三角形的三边关系”导学案 时间： 班级： 教师： 指导教师： 一、学习目标： 1、通过“已知三条线段，作三角形“的过程中，发现三角形三边关系． 2、会利用三角形三边关系判断不知的三条线段能否组成三角形以及已知三角形的二边、会 求第三边 的取值范围。 3、会利用三角形的稳定性解决一些实际问题 二、自主学习： 课前预习教材内容，勾画出重点内容，找出疑惑之处。 三、新课导学 : 1、互动探究 探究任务一：先准备好的四根牙签： 2cm， 3cm，5cm，6cm 各一根，请你用其中的三根，首 尾连接，摆成三角形，是不是任意三根都能摆出三角形 ?若不是，哪些可以，哪些不可以 ? 问题探究：你从中发现了什么 ? 探究任务二： 画一画：画一个三角形；使它的三条边分别为 7cm、5cm、4cm。（画法步骤见教材） 试一试： 能否画一个三角形，使它的三边分别为： (1)7cm ，4cm，2cm；(2)9cm ，5cm，4cm 结论：