高一第一学期物理学案(必修一全册)人教课标版(美教案).docxVIP

高一第一学期物理学案 一、质点、参考系和坐标系 ［要点导学］ １．质点： 在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其，把物体看成是一个具有的点，这样的 物体模型称为“质点”。 ２．参考系： 为了研究物体的运动，被选来的其他物体称为“参考系”。 通常在研究地面上物体的运动时，如果不声明参考系，则默认以为参考系。 ３．坐标系 ：为了定量研究运动，必须在参考系上建立，这样才能应用数学工具来研究运动。 ［能力训练］ 、在描述一个物体的运动时，选来作为的另一个物体叫做参考系。电影“闪闪的红星”中有歌词：“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”，描述竹排的运动是以为参考系的，描述群山的运动是以为参考系的。 、一个皮球从 2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起 0.5m，则此过程中皮球通过的路程为，位移为， 该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是． 、下列说法中指时刻的有（） ．学校每天上午点整开始上课 ．学校每节课 ．某次测验时间是钟 ．考试︰结束 、下列说法中，正确的是（） ．质点一定是体积极小的物体 ．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 ．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点 ．地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点 、下列关于位移和路程的说法，正确的是（） ．位移是矢量，路程是标量，但位移的大小和路程总是相等 ．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 ．位移仅取决于始末位置，而路程取决于实际运动路线 ．在某一运动过程中，物体经过的路程总大于或等于物体位移的大小二、时间和位移 ［要点导学］ ．如果用一条数轴表示时间，则时刻就是时间轴上的，时间间隔 就是时间轴上的。 ．位移：从初位置到末位置的，叫做位移。它是表示位置变动（变化）的物理量。物体只有作单一 方向的直线运动时，位移大小才路程，一般情况下位移大小路程。 ．如果是直线运动，则位移 和初、末位置坐标、的关系十分简单：。 ［范例精析］ 例： 分清几个概念和说法。以后，我们在研究运动时，常常会要求出“物体在秒末、秒末（或第秒末、第秒末）的速度及位置”，也会要求“物体在秒内、秒内（或第秒内、第秒内）的位移和平均速度”。请问： （）其中哪个表示时刻、哪个表示时间间隔？ （）“秒内”和“第秒内”的位移（以及平均速度）是同一概念吗？“秒内”和“第秒内”的位移 （以及平均速度）是同一概念吗？ （）“第秒末的速度”与“第秒内的平均速度”相同吗？ ［能力训练］ ．下列说法中，关于时间的是（ ），关于时刻的是（ ） ．学校上午点开始上第一节课，到点分下课 ．小学每节课只有分钟 ．我走不动了，休息一下吧 ．邢慧娜获得雅典奥运会女子 10000m冠军，成绩是分秒 ２．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（） ．火车在早上点分从上海出发 ．列车共运行了小时 ．列车在点分到达中途的南京站 ．列车在南京停了分钟 . 关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（） ．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量 ．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动 ．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线 ．位移和路程是一回事 . 如图 1-2-2 所示，物体沿着两个半径均为的半圆弧由点运动到点，、、三点在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小是，方向为，物体通过的路程为 三、运动快慢的描述——速度 ［要点导学］ ．速度的物理意义是“描述物体的物理量”，定义是之比”。速度是量。 ．上面式子所给出的其实是“平均速度”。对于运动快慢一直在变化的“非匀速运动”（又叫变速运动），如果要精确描述物体每时每刻运动的程度，就必须引入“”这个概念。 ．速度是矢量，与“速度”对应的还有一个“速率”的概念。按书上的说法，速率（瞬时速率）就是。它是一个量。在发生一段极小的位移时，位移的大小和路程，所以瞬时速度的大小就瞬时速率。 ［能力训练］ ．下列速度值指的是平均速度的大小还是瞬时速度的大小？ ．某同学百米赛跑的速度约为 9m，答：； ．运动员百米赛跑的冲线速度为 12m，答：； ．汽车速度计指示着的速度为 60km/h ，答：； ．子弹离开枪口时的速度为600m，答：。 ．速度有许多单位，在国际单位制里速度的单位是，但汽车速度常用作单位， 1m，1km/h 。高速公路 上某类汽车的限速为 120km/h。 ．质点沿轴正方向运动，在时刻它的位置坐标为－4m，时刻它的位置坐标为 6m，则在这段时间内质 点的位置变化 ，平均速度。 ．对于做变速直线运动的物体，有如下几句话 ．物体在第内的速度是 ．物体在第末的速度是 ．物体在通过某一点的速度是 ．物体在通过某一段位移时的速度是 在以上叙述中，表示平均速度的是