陕西省普通高级中学示范学校评估工作细则.docVIP

陕西省一般高级中学示范学校评定细则（试行）（总分600分） 一级指标 二级指标 评 估 要 素 及 赋 分 标 准 得分 评 估 方 法 一 办 学 理 念 和 规 划 管 理 （120分） ??? 1.全方面落实党教育方针，办学理念和办学目标明确、清楚，树立了正确教育观、人才观和质量观，学校教职员、学生和家长主动参与，为实施素质教育发明了良好环境条件。(15分) 1.办学理念符合教育方针，符合以人为本科学发展观，符合教育发展规律，含有时代特点，表现了学校传统和特色。（5分） ? ? 1．召开教职员、学生、家长座谈会； 2．查阅学校发展计划和近三年工作计划、总结、会议统计等档案资料； 3．实地查看； 4．问卷调查。 2.学校能够依据当地社会经济和本身实际确定办学目标，定位正确，思绪清楚。（5分） ? 3.采取切实方法大力宣传学校办学理念。办学理念成为学校全体老师和职员共同追求和行动指南；学生家长了解和认同学校办学理念，并主动配合学校开展相关教育教学活动。（5分） ? ??? 2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，各部门有落实学校办学理念和培养目标具体方法及实际行动，并取得显著成绩。(15分) 4.采取切实方法落实学校办学理念。学校及各部门工作计划、计划、方案，各项规章制度，学校文化建设等充足表现学校办学理念，且方法切实可行。（5分） ? ? 5.学校各项教育教学实践活动充足表现学校办学理念，落实办学理念成为全体教职员自觉行为。（5分） ? 6.学校落实办学理念取得显著成效。（5分） ? ??? 3.依据学校实际和社会发展需要，经充足论证，形成了明确办学目标和发展计划；发展计划涵盖全方面，关键突出，方法扎实，含有优异性和示范性；近期计划实施情况好。（15分） 7.学校有符合办学理念，和当地社会经济发展相适应，符合学校实际中期和长久发展计划和年度实施计划，各部门有配套落实方法。（5分）?????? ? ? 8.学校发展目标明确，思绪清楚，关键突出，方法得力，全方面科学，既含有前瞻性，表现时代要求和教育改革发展要求，又符合实际，切实可行。（5分） ? 9.建立了有当地政府、教育教授、小区和老师代表参与学校发展计划制订、审议、调整和监控机制。（5分） ? ??? 4.各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不停完善；制度规范符合改革要求，有学校特色，为师生职员普遍认可，实施情况很好；基础实现管理手段现代化。(15分) 10.学校各项规章制度、岗位职责健全、完善、规范，符合科学发展观，表现学校办学理念，能够保障和促进教育教学改革顺利推进。（5分） ? ? 11.各项规章制度得到有效落实，信息传输和反馈渠道通畅，上传下达效能高，令行严禁，处理问题立即，保障了学校各项工作高效有序。（5分） ? 12.学校能够充足应用校园网等现代技术手段提升管理水平和管理效率。（5分） ? 一级指标 二级指标 评 估 要 素 及 赋 分 标 准 得分 评 估 方 法 ? ??? 5.大力推进体制改革和制度创新，探索网络环境下管理改革，基础建立适应课程改革要求管理模式，在全省范围发挥了示范作用。(15分) 13.学校体制、制度改革和创新效果显著。实施了校长负责制、岗位责任制和全员聘用制，主动推行分配制度改革，充足调动了教职员主动性、主动性和发明性。（5分） ? ? ? 14.主动根据课改要求改革管理模式，建立了和新课程相适应校本教研制度、课程开发和管理制度、教学管理制度、老师评价制度、学生考试和评价制度等。（5分） ? 15.学生管理、课程管理、教学管理、行政管理等实现了计算机网络管理。（5分） ? ??? 6.经过多年创建，已形成为广大师生和社会广泛认同优良校风、教风、学风；“三风”建设促进了工作，提升了管理水平，收到了良好效果。(15分) 16.学校有符合办学理念和总体发展计划“三风”建设计划，目标明确，方法得力。（5分） ? ? 17.学校各部门、每个老师工作计划，和学校各项管理制度全部能表现学校“三风”建设要求，能够确保良好“三风”逐步形成。（5分） ? 18.学校校风好、教风正、学风浓，并得到老师和社会广泛认可。（5分） ? ??? 7.学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充足发挥，师生参与性强，教职员权益、利益得到尊重和保障，形成了团结奋进良好局面；建立和社会沟通合作机制，主动听取学生、家长意见，接收社会各方面监督、规范办学行为。(15分) 19.校务会议、教代会、教育工会和其它群众组织能发挥作用，重大决议、重大项目、重大改革经教代会讨论经过。校务公开制度落实。（2分） ? ? 20.学校建立了定时听取教职员、学生和家长和小区意见制度和机制，自觉接收师生和社会监督。（2分 ） ? 21.学校能严格实施相关政策法规，办学行为规范，没有复读生、关键