培训中心 课程体系、课程标准、课程内容 《建筑装饰设计》课程标准.docVIP

建筑装饰工程技术专业教学资源库 《建筑装饰设计》课程标准 课程类型：□专业基础课 ■专业技术课 □专业拓展课 □专业选修课 适用专业：建筑装饰工程技术专业 总 学 时：100学时 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 《建筑装饰设计》是建筑装饰工程技术专业的一门专业技术课程。该课程主要锻炼学生建筑装饰设计能力，在教学过程中，将着重让学生了解、掌握建筑装饰方案设计相关知识，锻炼学生不同空间的设计技能，培养学生的设计构思和创新能力。 1.1.2课程作用 通过建筑装饰设计相关知识学习和不同空间的设计训练，让学生掌握建筑装饰设计的程序与设计方法。通过不同空间的课程设计等方法培养学生良好的专业素质，理解建筑装饰设计的各种规范、标准和图纸设计深度；熟悉建筑装饰设计方案图纸的绘制方法。 1.1.3本课程相关的前修和后续课程 前修课程：艺术造型设计、建筑工程概论、建筑装饰制图、建筑装饰材料、构造与施工。 后续课程：顶棚装饰施工、墙、柱面装饰施工、建筑效果图制作、建筑装饰施工图绘制。 1.2课程设计 1.2.1课程设计理念 本课程的设计理念为是按照核心职业能力的要求，把建筑装饰设计理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养充分结合于特定的工作情景及实训任务、项目中；充分考虑学生的身心发展特点，科学合理地选择教学媒介，灵活运用不同教学方法，充分调动学生参与教学活动。 1.2.2课程设计思路 课程设计思路主要是从建筑装饰行业中建筑装饰设计岗位工作的实际出发，课程安排了建筑装饰设计基本知识、设计技术以及工程案例和实战三个部分。分别体现了学习设计的三个阶段，分别是基础知识篇、专业技术篇、工作项目篇。具体有十个模块的教学内容，教学内容设计丰富，知识点、技术点详尽，与工程实际设计技术接轨。 课程包含4个知识和4个技能领域（模块）和9个知识单元和8个技能单元（学习情境），分一个学期授课。各知识（技能）单元的关系以知识树形式为主，总共有82个知识点或技能点。 2.课程目标 2.1专业能力目标 通过本课程学习，培养学生建筑装饰设计邀标文件的信息提取能力；建筑装饰设计的前期准备及资料收集能力；建筑装饰设计规范与标准的运用能力；建筑装饰设计原理的运用能力；建筑装饰设计图纸的绘制表达能力；与工程相关专业及现场的沟通与协调能力；建筑装饰设计标编制的综合能力；建筑装饰设计标的讲解能力。 2.2方法能力目标 通过本课程学习，让学生掌握自主学习和再学习的方法，培养学生自我控制和管理能力，以及做决定和计划能力。 2.3社会能力目标 通过对本课程的学习，培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度；吃苦耐劳的工作精神；培养学生科学的思维方式；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生与人沟通与人协作的能力。 3.课程内容与学时分配 知识领域名称 知识（技能） 单元名称 知识点（技能点）名称 学时分配 理 论 实 践 小计 模块1 建筑装饰设计及其相关专业学科导入 建筑装饰设计及其相关专业学科导入 知识单元 1.建筑装饰设计岗位介绍 2.建筑装饰设计关联专业介绍 3.建筑装饰设计与人体工程学 4.建筑装饰设计与环境心理学 5.建筑装饰设计与建筑学 6.传统建筑美学 7.当代建筑美学理论 8.建筑风水学 4 4 模块2 室内建筑学导入 1.建筑室内空间 知识单元 9.室内空间功能 10.室内空间的类型 11.室内空间的分隔 4 4 2.建筑室内界面 知识单元 12.室内界面设计要求 13.顶棚的设计 14.地面的设计 15.墙面的设计 4 4 3.建筑细部 知识单元 16.石材在设计中的应用 17.木材在设计中的应用 18.混凝土饰面特点 19.建筑空间中的细部特点 4 4 4.建筑室内色彩 知识单元 20. 色彩的基本知识 21.色彩在建筑装饰设计中的作用 22.室内色彩设计的基本法则 23.室内色彩设计案例分析 4 4 5.室内照明设计 知识单元 24.照明知识 25.室内人工照明 26.室内照明艺术设计 27.空间照明设计方案举例 4 4 6.建筑室内环境艺术 知识单元 28.植物造景 29.建筑与环境艺术小品 30.山石、水体景观 31.织物 32.室内其它陈设品 4 4 模块3 工程项目设计前期 工程项目设计前期 知识单元 33.设计任务委托的模式与采购方式 34.工程设计项目场地空间的勘测 35.设计的理解和沟通 4 4 模块4 工程项目设计工作 工程项目设计工作 知识单元 36.方案设计阶段 37.方案构思的方法-功能设计法 38.方案构思的方法-造型设计法 39.方案构思的方法-主题设计法 40.方案设计成果 41.施工图设计阶段 42.施工图设计的成果 4 4 模块5 家居空间室内设计 1.家居空间室内设计