染整设备操作与维护 染整设备操作与维护 2018级人才培养方案制定（框架）.docVIP

染整技术专业2018级人才培养方案 （2018年 6月） 专业代码：610101 专业负责人：杨骏 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 学分制：学分制（基本学制3年） 一、培养目标与人才规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，面向印染行业，培养有就业能力、有发展潜能，具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力，掌握丰富的印染基本理论和熟练的染色打样、染化料助剂及印染产品性能检测技能，并具备印染前处理、染色加工、印花加工、纺织品后整理生产技术管理和纺织品贸易与跟单、染化料销售服务等基本知识和专业知识，从事印染产品开发、工艺设计、生产管理、质量控制、印染产品检验检测、高新技术推广和染化料助剂检测与营销、纺织品贸易与跟单等岗位工作的高端技术技能型人才。 （二）人才规格 1、方法能力 职业规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、基本决策能力、综合计算能力、总结归纳能力。 2、社会能力 书面表达能力、语言表达能力、人际交往能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、团队精神和协作意识、社会责任心。 3、专业能力 （1）掌握染整技术的基础理论、基本知识及生产操作基本技能； （2）能够按照染整企业生产的岗位标准操作规范进行操作； （3）能够按照染整生产的工艺操作流程进行操作； （4）明确染整生产各岗位关键的质量控制点，知道如何控制产品质量； （5）掌握棉、麻、毛、丝、化纤等纤维的基本物理性能及化学性能，能分析由其制成的纱线和织物的基本结构、物理性质； （6）能进行纤维及织物的鉴别试验，能分析纤维及织物的组成成分； （7）初步具备检验染整半成品、成品质量的能力，能对检测数据进行分析； （8）能熟练利用计算机实施生产操作与管理； （9） 会做染整车间的各种生产记录、各种质量记录，能做出相关分析； （10）会使用生产岗位常用设备，熟悉设备维护和保养程序； （11）掌握染整工艺的基本设计方法，会分析各工艺参数对产品质量的影响；能根据工艺与设备的关系，在相应染整设备上实施具体工艺； （12）掌握计算机测色配色系统的操作方法，基本具备数字色彩管理及仿样操作能力； （13）基本掌握分色描样软件的应用，具备印花打样操作能力； （14）掌握染整试化验室分析检验仪器使用方法，能进行试验仪器设备维护及保养； （15）会使用纺织标准，能对纺织品按要求进行检测； （16）熟练掌握印染产品跟单流程，具备印染产品跟单与贸易能力； （17）熟悉印染企业生产现场管理流程和内容。 （18）能使用常见染化料助剂检测仪器，检测常见染料、助剂基本性能，具备判定染化料品质的能力。 （19）具有从事印染产品、染化料助剂的开发能力；具有产品、染料、助剂市场营销工作能力。 二、专业岗位素质及技能要求 表1 染整技术专业岗位素质及技能要求 岗位 岗位对应的素质能力要求 岗位综合素质要求 岗位技能要求 染整技术岗位群(试化验员、工艺员、跟班技术员) 1、具有较好的思想道德素质，初步形成马克思主义的世界观，热爱分析工作，有良好的职业道德，服务意识强，踏实肯干，尊重他人，善于合作，具有团队精神。 2、具有较好的文化素质，知识面宽，具有不断获取新知识的能力。 3、具有健康的身体和良好的心理素质，能接受意想不到的压力、打击挫折。 4、具有从事染整技术工作所必须的专业知识；具有分析、解决染整生产中实际问题的初步能力和一定的经营管理能力。 印染产品的工艺设计与实施、印染原材料检测、印染设备操作及维护保养、染化助剂的应用、印染产品开发 染整管理 岗位群 (质检员) 印染生产管理与质量控制 染整营销 岗位群 (跟单员) 染化助剂的营销、印染产品的贸易与跟单 三、课程体系 （一）课程体系 1、课程体系设计思想 以相关行业企业对学生职业技能及知识结构的要求为出发点，以适应培养高素质、高技能应用性人才的要求，以系统论方法为指导，将全部课程分为两类：公共基础课程与职业技术课，公共基础课程主要承载解决社会能力、一般方法能力和思维能力等社会生活素质的使命，职业技术课程主要解决专业技能的培养和训练问题。两类课程均通过必修和选修两种修读方式的交相实施、相互渗透，实现对学生综合能力与素质的培养。 2、基本素质课程体系 基本素质课程以培养“积极参与社会生活，学会做人，提升可持续发展能力”为目标，围绕学生未来必备的社会生活素质要求设置各类课程：思想政治教育类、生活通识和通用技能类、身心健康类、人文类、就业与创业类。公共基础课程需要彻底摆脱学科式的思路，将典型社会生活情境转化为学习情境，构建基于社会生活过程的实用性、专题活动性的学习体系。 思想政治教育类：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策 生活通识和通