高中音乐_飘逸的南国风教学课件设计(精选1).ppt

高中音乐鉴赏课 第二单元-第五节《飘逸的南国风》 高一 音乐必修（人教版） 这里不仅有优美的自然风光、丰厚的历史遗存与灿烂的人文胜景，更有优美动听的楚歌、滇曲和吴越之音。 赏析学唱 云南民歌《弥渡山歌》 1 浙江民歌《对鸟》 2 湖北民歌《幸福歌》 3 关于弥渡 弥渡地处云南高原西部的大理州东南部，北有云岭和怒山，南有哀牢山和无量山，不远有石林和洱海。依山傍水，山清水秀，景色宜人。 弥渡历史悠久，是我国人类发祥地之一，早在旧石器时代，就有先民在这片沃土上繁衍生息，相传古代是一片浩瀚的水乡泽国，行者易迷津，故名“迷渡”，为讳水患，清代改称弥渡。 弥渡是闻名全国的花灯之乡和民歌之乡，花灯名曲有《弥渡山歌》、《绣荷包》、《十大姐》和被誉为“东方小夜曲”的民歌《小河淌水》均出自弥渡。 汉、彝、白、回、傈僳、佤、纳西、傣、哈尼、拉祜、壮、苗、蒙古、布郎、瑶、普米、布依等22个民族。 思考： A:歌词表达了什么内容？ B:歌词采用了什么手法而显得既含蓄又充满美感？ C:其旋律有何特点？ 一首赞美爱情的山歌 歌词有八句，前六句采用“比兴”手法,最后两句揭开主题. 旋律由三部分组成: 起---引腔 平---歌曲主体（四个短句） 落---引腔再现、重复第 四短句，强化主题思想。 《对 鸟》 思考： A: 歌曲的内容是什么？ B: 演唱形式有何特点？ C: 从哪一方面更能体现其地域色彩？ 欣赏浙江民歌 《对 鸟》 《对鸟》是一首浙江乐清山歌，内容为少年儿童增长自然知识 采用对唱形式和吴地方言演唱。问者、答者各唱一段，彼此轮流更替，因此对即兴编词要求较高。 在我国以花名为题材的民歌到处都有，例如：“对花”“反对花”比比皆是；而以“对鸟”为题材的民歌，全国仅此一首。音乐色彩变化大；结构采用“起承转合”；音乐清新爽朗、真切自然、充分体现儿童对山歌的纯真色彩。 《对 鸟》 《幸福歌》 A:歌曲的音乐情绪是怎样的？ B:歌曲反映的是哪个年代的内容？ 欣赏湖北民歌 幸福歌 《幸福歌》是新中国成立后传播开来的新民歌，由湖北民歌手蒋桂英创编并首唱。内容为歌颂解放后农民的幸福生活。 歌曲采用一领众和的演唱形式，情绪热烈欢快，充满乐观向上的激情。 齐唱《幸福歌》 （领）太阳（啊）一出（哎）笑（哎）呵呵哎，（齐）笑（哎）呵呵哎，（领）开口就唱幸（哎）福歌哎，（齐）幸（哎）福歌哎，（领）天上的星星千（哪）万颗，村里新事比星多。（领）呀嗬咿嗬，呀嗬咿嗬，（齐）呀嗬咿嗬嗬. 影响民歌风格的主要原因 地域环境、经济发展、生活条件 文化传统、语言特点、风俗习惯 文化交流、审美观念