高中思想政治_在实践中追求和发展真理教学课件设计(精选5).ppt

1.马克思主义中国化的理论最新的理论成果是什么？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 2.为什么要提出习近平新时代中国特色社会主义思想？ 知识与能力目标 1、识记真理的含义及其其根本属性 2、理解真理的基本特征（重点、难点） 3、理解认识的反复性、无限性和上升性（重点） 核心素养目标 理性精神：正确区分真理和谬误，正确对待人生道路上遇到的困难和挫折 公共参与：把在实践中追求和发展真理作为自己不懈追求和永恒的使命 政治认同：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 下列关于真理的说法正确吗？ 有用就是真理 圣人之言、领袖话就是真理 强权就是真理 在人们对事物的认识中，什么样的认识才能被称为真理呢？ × × × 探究一： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 1）真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴 2）随着实践的发展总会发现真理中的错误 × × 学以致用 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ——毛泽东 毛泽东的名言说明了真理的什么特点？为什么？ 真理最基本的属性是客观性 探究二 二、真理的特点 1.真理最基本的属性是客观性 因为：第一、真理的内容来自于物质世界 的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志。真理只有一个，在真理面前人人平等。 第二、检验真理的标准是客观的社会实践。 真理的客观性原理 【原 理】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理的基本属性是客观性。 【方法论】坚持真理面前人人平等，不断追求和发展真理。 1.习近平说过，马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。马克思主义是真理的哲学依据（） ①是马克思主义者对客观事物及其规律的正确反映 ②其内容是主观同客观的符合 ③是不断变化发展着 ④具有客观物质性的特点 A①② B③④ C①④ D②③ 任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？这告诉我们什么道理？ 真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 探究三 三角形内角之和等于180度 2、真理是有条件的（条件性） 二.真理的特点 (1）任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 （2）理解：“条件和范围”是从空间角度来讲的，即任何真理都只是对物质世界的某一具体领域、某一层面的认识。 1956-2017的社会主要矛盾是真理还是谬误？ 1956—2017年：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2017-：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 要使主观符合当时的客观——主客观历史的统一 指主观认识符合当时的实际. 说明真理是具体的，要从具体的历史条件来判别某个观点是真理还是谬误. 3.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际. 思考：真理会不会转化为谬误? 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 4、真理与谬误相伴而行 真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但二者在一定条件下又是可以相互转化的。 超出历史条件、不切实际运用于另一条件，真理就变成谬误。 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 真理的条件性和具体性原理 【原理】真理是有条件的具体的。 【方法论】要随着条件的变化不断丰富和发展真理，做到主观与客观具体的历史的统一。 学以致用 2.“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明(　　) A．真理具有普遍性和客观性 B．真理与谬误的界限不容混淆 C．真理是具有的 D．真理都是有条件的 在新中国成立后，社会主要矛盾认识的变化说明了什么道理？ 1956年中共八大，提出人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 1966-1976年，在这个历史阶段中始终存在着阶级，阶级矛盾和阶级斗争，偏离了中共八大的方针路线。 1976—2017，人民日益增长的物质文化需要同落后的