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《白杨礼赞》教学教案设计 《白杨礼赞》 是一篇美文， 处处渗透着高尚的审美情趣。 下面是《白杨礼赞》教学教案设计，希望对你有帮助。 [ 教学目标 ] 1、理解文章思想感情，学习象征手法 ; 2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志， 《白杨礼赞》教案设计 1。 [ 教学过程 ] 一、课前预习： 1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。 2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背 景。 二、导入新课： 1、树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉 妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风韵，我们瞻仰过” 大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也遥望过墙角 数枝梅，凌寒独自开“的梅的倩影。这节课我们将走近白杨 树的生命。 白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河畔，公路旁 都有它的身影。 ( 多媒体再现白杨画卷，配以舒缓的背景音 乐 ) 。这些画面给你什么样的感受 ?优美、宁静 第 1 页 但是这节课，我们却要随着茅盾的笔回到抗日战争的年 代，到西北高原去走一走，看看那儿生长的白杨树是一种什 么样的英姿。 ( 多媒体播放西北高原的视频，配以苍劲、粗 犷的锁呐《黄土情》 ) 。 2、检查预习： 学生之间交流作者资料，教师加以补充、提炼，多媒体 出示茅盾的照片，简介及写作背景介绍。 三、解读文本 1、听课文朗读，感知文章内容。 有人把散文《白杨礼赞》比作