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中班数学活动：《娃娃排队》
活动目标：
1、引导幼儿观察物体量的差异，学习正逆排序（数量7以内）。
2、培养使幼儿学会独立地取放、整理材料和正确地使用操作材料。
活动准备：
课件、投影、实物卡若干、填空格纸、彩笔、固体胶
活动过程：
1、导入活动。
今天是大头儿子的生日.小头爸爸和围裙妈妈想邀请我们到他家里去玩！大家愿意去吗？你看他们一家人多热情啊，还拿出好吃的苹果来招待我们。
2、引导幼儿观察物体量的差异，学习正逆排序。
①小头爸爸平常最喜欢考大头儿子了。这不问题又来了： 大头儿子，你能把这些苹果按照一定的顺序排起来吗？ 我们来仔细观察一下，这些苹果都一样大吗？那我们可以怎么排呢？ 现在我们来看看大头儿子是怎么排的？ 这时，小头爸爸的眉头紧皱了起来，为什么？ 他是按照什么顺序排的？错在哪里？ （边指课件，边讲解） 你们快帮他改一下吧？
除了这种方法还有别的方法吗？（让幼儿回答，从大到小）
看,谁又来了? 原来是数字小精灵来了!她们也是来给大头儿子过生日的. 你们瞧,这些数字小精灵都乱糟糟的,我们来帮她们排排队好吗? 想一想，谁应该排最前面，下一个呢？要比它高一点 排在最后的是最高的 还有什么方法？
今天，小头爸爸给大头儿子准备了生日蛋糕，最有趣的是蛋糕上的蜡烛。瞧，大头儿子把蜡烛全部拿下来了！他要干什么呢?他想考你们一个问题。（出示蜡烛，按粗细顺序排好）小头爸爸的问题又开始了： 大头儿子，你能把这些蜡烛排整齐吗？ 大头儿子出了上次的错误，这次更仔细了！
②小头爸爸： 你的作业呢？ 再这而呢？（教师出示实物卡，利用投影讲解。）
2、实物操作。
现在我也来当一回小头爸爸，也来考你们一个问题好吗？（请几名幼儿上来，然后让他们按照从高到矮的顺序排起来。再换一组，然后要求他们按照从高到矮的顺序排起来。
3、小组活动。
小头爸爸很佩服你们的本领，他现在想考考我们。你们有信心接受小头爸爸的挑战吗？（有） 小头爸爸给你出的是什么问题呢？他已经偷偷的放在你的小椅子下面了！快点拿出来看看吧！
幼儿粘贴，教师指导！并提醒幼儿注意：在粘贴之前，先在桌子上按顺序排好，然后再一个一个往上粘！
等待幼儿完成后，收集几张排列方法不同的作业，让幼儿说说是按照什么顺序排的？（你们做的题小头爸爸已经看了，他说你们比大头儿子还聪明呢！）
活动结束：
今天,你们在大头儿子家玩的高兴吗？我们也该回家了！现在让我们一起唱首歌给他们听好吗？
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