一年级下册数学教案-2.6 认识人民币 ▏沪教版 (11).docxVIP

《认识人民币》教学设计（简案） 教学内容：上海市九年义务教育数学一年级第二学期第18、19页 教学目标： 1、认识人民币，能说出人民币的币值。 2、知道人民币的单位元、角、分，初步掌握人民币的简单换算，知道1元=10角、1角=10分。 3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学重、难点： 认识人民币的币值，知道人民币的单位。 知道元、角、分之间的进率，并进行简单互换。 教学准备： 多媒体课件、若干人民币学具 教学过程： 一、谈话引入——猜谜语 1．小朋友们，喜欢猜谜语吗？那我们就来猜一猜吧！ 课件出示：有种东西真漂亮，大大小小不一样；无脚走进千万家，买卖东西不离它。 是什么？对，我们的生活离不开钱，每个国家的钱都有自己的名称，我们中国的钱叫人民币，今天我们就来认识人民币。 2．出示课题《认识人民币》 板书：认识人民币 二、自主探究 （一）认识人民币——识别与分类 1.认一认 小朋友，你们认识人民币吗？请小组长打开信封，小组讨论一下，这些人民币你们都认识吗？你是怎么认出来的？ 师问，一生说说看怎么认出来的？ 师总结方法：最简单的方法是看数字和汉字。 师按照生的回答板贴人民币（100元、50元、20元、10元、5元、1元的纸币） 2.分一分 a.纸币和硬币 师：这些像纸一样的人民币，我们叫它纸币。你还认识其他材质的人民币吗？ 生：1元、5角、1