一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 ▏沪教版 (2).docVIP

几时、几时半 【教学目标】 1、认识钟面，能正确读出整时和整时半的时刻。 2、培养学生的观察、操作、合作、交流的能力。。 3、结合学生生活实际，建立时间观念，养成珍惜时间、合理安排时间的习惯。 【教学重点】 正确认读几时和几时半。 【教学难点】 几时半时刻时针和分针正确位置的确定。 【教学准备】 课件、IPAD、微视频 【教学过程】 课前微视频学习内容： 1、认识钟面，知道钟面上有12个数字，短短的是时针，长长的是分针。 2、认识整时，知道分针指着12，时针指着几就是几时。 学生课前观看学习微视频后，用IPAD在翼学院上完成以下课前练习。 课前学习单： （1）钟面上有（ ）个数，短短的针是（ ）针，长长的针是（ ）针。 （2） 分针指着12，时针指着2，就是（ ）时。 时针指着8，分针指着（ ），就是（ ）时。 【说明】平台可以记录学生的观看微视频的时间，统计学生完成练习的正确率，反馈学生的错误情况。 一、回顾微视频的学习，揭示课题。 1、通过微视频的学习你知道了些什么呢？ 学生两三人说。 （课件依次出示，教师依次板书） 师小结：小朋友，课前我们通过微视频已经了解了有关“时间”的知识，知道了钟面上有数——1、2、3、4、…11、12，还知道了短短的是-----时针，长长的是----分针。 因此，不管什么钟，一般的钟面上都有2