2021年教师资格证考试复习小抄禁止泄露.docVIP

《老师职业道德》 老师资格考试 道德是在实际生活中依据大家需求而逐步形成、含有普遍约束力行为规范，它是由社会经济关系决定，其目标是根据一个“善”标准去发明地完善社会和人本身存在。道德起源于人类社会早期劳动，并伴随社会经济改变发展而改变发展。 道德内涵是大家在社会中形成相关善于恶、公正和偏私、老实和虚伪等观念、情感和行为习惯和依靠社会舆论和内心信念来实现和调整个人之间、个人和集体、个人和社会之间行为规范总和。 道德内涵取决于：1一定社会经济关系2以善恶为评价标准3依靠大家行为习惯、社会舆论和内心信念来发挥调整作用4调整个人之间，个人和集体之间，个人和社会之间关系。 道德功效：1认识功效，道德能够经过道德判定、道德标准和道德理想等特殊形式，反应个人和其它人、集体和社会利益关系，从而使大家在其和现实世界价值关系中，明确行为方向，掌握进行道德选择知识2教育功效，道德在社会教化方面起到作用3调整功效，道德经过判定、评价等方法来调整大家行为，从而调整大家之间关系。 职业道德是在职业范围内形成一个稳定道德观念、行为规法和习俗总和，是从事一定职业大家在其本身岗位上所要实施特定行为规范。 职业道德特征：1稳定性2具体性3适用性 老师职业道德内涵是老师在从事教育活动时应遵照行为规范和必备道德总和，是调整老师和她人、和社会、和集体、和学生等职业关系时多遵照基础道德规范和行为准则，和在此基础上所形成道德观念、情操和品质。 老师职业道德特征：1鲜明继承性2强烈责任性3独特示范性4严格标准性 老师职业道德基础标准涵义：是老师在教育职业活动中正确处理多种利益关系所需要遵照最根本指导标准，是一定社会和阶级对老师在职业活动中提出最根本道德要求。 老师职业道德包含：道德理论、道德标准、道德规范和道德范围。忠于人民教育事业是中国教育职业道德基础标准。 老师职业道德基础标准和老师职业道德规范、范围关系：1老师道德事业规法和范围是由老师职业道德基础标准派生出来2老师道德事业规法和范围是由老师职业道德基础标准展开和具体化。 老师职业道德基础标正确实立依据：1必需反应社会经济关系和阶级利益根本要求2必需符合通常社会道德标准基础要求3必需反应老师职业活动特点 老师职业道德基础标准是老师职业道德关键内容。 老师职业道德基础标准作用：1指导作用2统帅作用3裁决作用 老师职业道德基础标准要求：1确立无产阶级世界观、人生观和价值观2树立高尚理想、信念和价值目标3掌握丰富科学文化知识和高超教育技能，含有良好专业能力素质4含有顽强意志和高尚精神境界。 老师职业道德规范是依据老师职业道德基础标准调整教育过程中多种利益关系、判定老师行为是非善恶具体道德标准。它是老师职业道德基础标准展开和具体化，比老师职业道德标准更直接、更具体地指导和评价老师教育行为，是组成老师职业道德体系得基础原因。老师在教育教学活动中应该遵照以下基础道德规范：依法执教，廉洁从教，重视礼仪，遵守公德；尊重家长，团结协作，热爱学生，严谨治学，以身作则，为人师表。 依法执教就是要做到模范遵守宪法及其它各项法律、法规，包含相关教育法律、法规，以此为基础展开教学活动。依法执教是调整老师劳动和法律制度之间关系得老师职业道德规范。依法执教是完成本职员作前提基础，是国家和社会对老师提出道德要求。它是判定老师行为是非善最根本道德标准，使老师职业道德政治方向，只有坚持了这一点才能确保教育社会主义性质，确保所培养人才社会主义方向。 依法治教必需性：依法执教是社会稳定肯定要求；依法执教是教育发展肯定要求；依法执教是强化教育社会功效肯定要求；依法执教是老师职业道德修养肯定要求 教育目标在于提升国民素质，培养优异人才，推进科技进步，促进经济和社会发展。广义教育包含教育、家庭教育和社会教育，三者相互依靠、相互补充、不可或缺。 中国依法执教不足具体表现在教育战略地位落实不到位，教育投入不足，教学内容、方法脱离实际等方面。 依法执教基础要求：老师要模范地遵守宪法及其它各项法律、法规；老师要依法进行教育教学活动。首先，老师要认真落实实施教育方针，遵守多种规章制度，实施学校教学计划，完成教育教学工作任务。“教育必需为社会主义现代化建设服务，必需和生产劳动相结合。培养德智体等方面全方面发展社会主义事业建设者和接班人。”这是中国教育方针。 其次，老师要对学生进行宪法所确定相关思想基础标准教育、爱国主义、民族团结教育和法制教育。再次，老师要关心、珍惜全体学生，尊重学生人格，确保学生在德智体等方面全方面发展。最终，老师要阻止有害于学生行为或其它侵犯学生正当权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长现象。 廉洁从教意义：廉洁从教是指导老师要坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，绝不利用职务之便谋取私利。廉洁是老师立身立教根本，是对老师职业道德情操方面要求