第四节 能量的获得.docVIP

4.4能量的获得 教学目标：1、知道细胞呼吸的含义，懂得有机物的氧化分解是生命活动所需能量的来源。 2、列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，比较其与有氧呼吸的异同点。 3、举例说明在不同的环境中生活的动物获得氧气的方式不同。 教学重难点：能量的获得 教学方法：图表法、讲授法、提问法 教学用具：相关课件 教学过程： 引入：录像 师：运动员举起杠铃，运动员对杠铃做了功，做功需要消耗能量，是什么能转化为什么能？ 生： 体内的化学能转化为机械能 师：学习、休息、运动等各项生命活动都要消耗能量，那么生命活动消耗了体内的能量是从哪里获得？ 生：从食物中获得 板书：4.4能量的获得 师：你知道能量主要来自于食物中的哪些营养物质吗？ 生： 师：大多数来自于糖类，一部分来自于脂肪，极少数来源于蛋白质 板书：一、能量来源：糖类是人体最主要的能量来源 师：我们在第一节学习过，有机物在体外燃烧也能放出能量，那么体内是否也与体外一样呢？ 师：那么它们是如何为人体提供所需能量呢？ 生： 板书：二、氧化供能 师：食物中的糖类等有机物通过消化吸收，并通过循环系统将营养物质传送到细胞，在细胞中被彻底氧化为水和二氧化碳时，释放出全部的能量，供生命活动需要。这一过程就是呼吸作用。（有氧呼吸） 酶 板书:有氧呼吸： 糖类 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 师：