2021年教师资格证结构化试题与答案1.docxVIP

【结构化试题】 作为老师而言，哪些事情是一定要做好？ 【参考答案】 不管老师做哪些事情，全部要紧密围绕老师职业道德规范和行业准则展开。其中爱国遵法、爱岗敬业是对老师最基础要求，关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习是老师恒远话题，也是一定要做且一定要做好事。 第一，关爱学生。它是老师职业道德灵魂。只相关心珍惜全体学生，尊重每一位学生人格，平等、公正对待学生，才能培养出含有良好品德、健全人格，含有创新精神、全方面、主动、健康发展学生。 第二，教书育人。它是老师天职。老师应更多采取启发式教学方法方法、教给学生主动学习方法方法，真正开发学生多元智力;而且重视情感态度和价值观实现，让学生们潜移默化地领悟人生真谛。 第三，为人师表。它是老师职业内在要求。老师应以高尚人格感染人，以整齐仪表影响人，以和蔼态度对待人，以丰富学识引导人，以博大胸怀珍惜人。 第四，终生学习。它是老师职业发展不竭动力。“学无止境，教无定法”，在现在“知识爆炸”时代，老师要不停学习、和时俱进、自觉更新教育观念、完善知识结构、潜心钻研教育教学业务，才能跟上时代发展步伐，才能适应时代变迁带来挑战。 只有这么，才能确保教书育人实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 【结构化试题】 学生林森喜爱下象棋，常常利用课间十分钟和同桌在楚河汉界上厮杀。因为课间休息时间短，如此这般必将分散上课注意力。数次看到这种现象后，作为班主任，你该怎样做? 【参考答案】 学生林森喜爱下象棋，说明她有自己爱好，这是好事，表现了她主动向上一面，不过作为学生应该把关键精力用在学习上，让爱好促进学习，作为班主任我应该引导她正确定识爱好和学习关系。 首先，我会表彰她专长，让她认识到有自己爱好是一件好事，既能丰富她业余生活,愉悦身心,同时还能够开发大脑，培养严谨逻辑思维能力，有利于学习效率提升。我会激励她坚持下去，以后争取成为象棋高手。 其次，我会指出在课间下象棋可能存在负面影响。我会告诉她，课间下象棋，因为时间太短，不能完整下完一盘棋，就会分散上课注意力，影响学习;我会提议她应该在放学以后、周末等这么充沛时间下象棋。 最终，我会常常组织集体活动，让大家主动参与，相互交流，评选“专长之星”从而培养同学们爱好爱好。 总而言之，作为老师应该依据学生特点因材施教，激励学生在学习之余多培养爱好爱好，正确处理爱好和学习之间关系，这么才符合素质教育要求，让每个学生全方面发展。 【结构化试题】 班级里有多个同学结成了小团体，影响了其它同学学习，作为班主任你会怎么办？ 【参考答案】 这些“小团体”往往是由学习成绩不好、行为习惯较差、被其它同学孤立学生组成，它们不仅会对班级荣誉、利益有一定影响，而且也不利于组织内部学生健康成长。所以作为班主任，我会尽早处理： 首先，时刻关注。经过细心观察，发觉这些学生身上闪光点，并在部分公开场所立即给予表彰和肯定，帮助她们树立自信。 其次，时刻关心。我会在学习和生活上给和她们关心，帮助她们端正学习态度，立即处理她们生活上困难。同时发动班里其它同学，多跟她们交流、接触，使她们感觉到老师和同学关心。 再次，时刻引导。注意在班级中发明良好情感气氛，并经过组织郊游、篮球赛、班级趣味运动会等活动来发挥她们专长。 最终，时刻要求。为了确保小团体不影响班级友好发展，我会晓之以理，强化遵守纪律意识;向学生们明确本学期班级纪律目标，倡议大家共同努力，同时在此过程中有奖有惩，弘扬正气。 总而言之，每个人全部期望能够得到她人尊重，全部期望能引发她人注意，小团体也是如此。所以，只要我对这些学生关注到位，这个“小团体”就会很快融入到班级这个“大集体”中。 【结构化试题】 你怎样了解“没有教不好学生，只有不会教老师”这句话？ 【参考答案】 “没有教不好学生，只有不会教老师”这句话强调是教育者对学生一个责任和信念，是教育者基于这种责任和信念对自己严格要求。这句话关键就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生可教性，不轻易对任何学生丧失信心。 俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”学生进了学校，就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增加智慧大熔炉，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠是老师教育。老师品格、知识面、智商、情商和怎样引导和教育学生，这些全部决定了孩子未来。不过目前仍然有很多老师没有认识到这一点，当学生出现问题时，没有从本身查找不足，也没有从根源上帮学生找到问题所在，而是一味地认为这个学生无可救药了，甚至给很多学生打上坏孩子烙印，让很多学生在“我是坏孩子”阴影里沉沦，这无疑严重打击了学生自信心，甚至让学生产生了自卑心理。 所以，老师要充足认识到，首先这里 “好”不仅指学生考试成绩。一个人，不管其知识水平高低、能力大小，只要是含有一定知识技能，能够进行发明性劳动，为社会做出主动贡献，就是优异人才，教育应该是