初中英语_英语教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 1 When is your birthday?教学设计 【复习目标】 掌握序数词的构成及日期的表达方法 熟练运用“When---？”开头关于日期的问答 通过本单元话题的学习，学会关爱身边的人、关注身边的事 【复习过程】 一、课前预习：依据本单元的内容绘制复习知识网络 二、课内复习：自主复习 回顾本单元的单词，是否还有不熟悉的。 开始回忆 a.请默写出1到12月的单词 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b.翻译 第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十一 第十二 第十三 第二十 排球赛 艺术节 学校郊游 生日聚会 音乐节 三、复习重点?【短语】?how?old多大? school?trip郊游? basketball?game篮球赛? school?day学校上课日?【句型】?When?is?your?/?his?/?her?birthday??It’s…?When?is?your?birthday??? My?birthday?is?November?11.?When?is?Sarab’s?birthday?? Sarab’s?birthday?is?January?21.?How?old?are?you??I’m?14.?【语法】?1.when引导的特殊疑问句???2.序数词?四、难点讲评?1.___When?is?your?birthday,Vera?___维拉，你什么时候出生的？??___My?bithday?is?October?tenth..我的生日是10月10日。?释：1）此句中when是疑问副词，意为“什么时候”，构成特殊疑问句。疑问代词有：who、what、whose、which等。疑问副词有：when、where、how、why等。?????2）___My?bithday?is?October?tenth.=?___My?bithday?is?on?October?tenth.?2.when与what?time?释：when可以对“年、月、日及时刻”提问。回答常用in、on、at构成的介词短语。具体?日期前用on；年、月前用in；在时刻前用at。?例如：When?do?you?go?to?school?你什么时候上学？???????I?go?to?school?at?seven.我七点上学。???????When?were?you?born?你什么时候出生？???????I?was?born?on?April?2,1966.我出生于1966年4月2日。?What?time?常用来询问“钟点”而不询问“年、月、日”。?例如：What?time?does?he?usually?get?up??他通常几点起床？???????He?usually?gets?up?at?6:00.?他通常6点起床?3．How?old?are?you??你多大了??释：1）此句是就年龄进行提问的特殊疑问句，其句型结构为：How?old+be+主语？表示“……几岁/多大了”，句中how?old意为“多大年龄/几岁”，在回答这个句型时，常用“主语+be+数词+years/months?old”来表示，也可以直接说出年龄。?例如：—How?old?is?your?father??—你爸爸多大了？?—He?is?sixty.?—他六十岁了。?2）How?old?are?you??的同义句有：What’s?your?age??/?May?I?know?your?age??3）At?the?age?of?是用来表示年龄一种说法。What?age?are?you??你几岁???(?你多大年龄???)???在英语中表达年龄时常说：She‘s?eight.?也可以说：She?is?eight?years?of?age?.??还可以说：She?is?eight?years?old.?但不可说：She?is?eight?age.??4）“年龄”表示法还有：?（1