一枝一叶总关情——咏物诗鉴赏复习教案正式版.docxVIP

一枝一叶总关情——咏物诗鉴赏复习教案 祖因举 学习目标 1.了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2.掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 学习重点 掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 学习过程 一．课题引入 世间万物纷繁芜杂，各具形态，各有性情，其中颇有些与人情或相近，或相似，或相通 的，看着那辽远无际的蓝天，我们时常感叹宇宙的恒常， 看到莲花，我们会想起了纯洁无暇 的品情，看到杨柳， 我们会感受到惜别的绵绵情意，看到黑幕中悬挂的一轮明月， 我们会不 禁想起了跨越千古得思念” 。正所谓“一枝一叶总关情” ，这一花一草，一树一目，就成为古 代文人墨客吟咏的对象。 中华诗词中有不少咏物精品， 意蕴深邃， 感人肺腑， 令人击节赞叹， 于是形成了我国古典诗歌的一道靓丽的风景线——咏物诗， 今天，让我们一起来学习咏物诗， 一起来感受“一枝一叶总关情”的意蕴。 二 .考点扫描 《考试大纲》对诗歌鉴赏这一考点的要求是： 鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧；评价作 品得思想内容和作者得观点态度。近几年得高考对咏物诗考查频率较高， 2002— 2008 年高 考共考查了 11 首咏物诗， 选取的大都是以物喻人、 形神兼似的咏物诗， 如 2008 年高考安徽 卷中谢枋得的《小孤山》 。分析情感和分析手法是考查咏物诗的两种主流题型。托物言志是 考查咏物诗的命题核心点，如 2007 年安徽卷就分别从“托物”和“言志”两个角度各设一 题赏析《醉落魄 ?咏鹰》词中表现手法与思想情感 . 示例感悟﹙一﹚蝉虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 1）、这首诗歌中所描写蝉有什么特点？ （提示：一只在高树上饮着清露、自在鸣唱的夏蝉。 ） 2）、这首诗的思想内容是什么？ （提示：只要品性高洁，名声自然远扬，无须外在凭借。 ） 3）、这首诗主要的艺术手法是什么？ （提示：托物言志） ﹙二﹚画眉鸟欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 1）前两句写了什么内容？ （提示：前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象。 ） 2）后两句用什么手法来表现作者的思想？ （提示：运用对比手法， 将笼中画眉和林间画眉对比， 表达了作者对自由的歌颂和追求。 ） ﹙三﹚咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 1）分析一下这首诗的形象特点。 （提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。 ） 2）这首诗托物言志所言的志是什么？ （提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。 ） 石灰吟于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 1.诗中的石灰有何比喻或象征意义？抒发了诗人怎样得一种情怀 ? ﹙提示 :诗人以石灰自喻，抒发了自己不畏艰险，勇于牺牲得精神，表达了洁身自好，清白自守得高风亮节，展示了诗人的远大理想和坦荡得胸襟。﹚ 三．特点总结 咏物诗的特点在于托物言志。一首好的咏物诗 ,总是有意无意地 ,或深或浅地透过所咏之 物, 或借物抒怀，或托物言志，达到“物我一境”的境界，或流露作者的人生态度 ,或寄寓美 好的理想 ,或隐含生活的道理。咏物诗特点归纳如下： 1.既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似” 。 [ 曲尽其妙 ] 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似” （不滞于物） 3.写作技巧： 1）从整体构思看：表现手法——托物言志；常用修辞——比喻、象征、拟人、对比。 2）从具体描写方法看：正面描写、侧面烘托 四．设题类型 描述形象有什么特点？ 2、运用了什么表现手法（艺术手法）？ 3、寄托﹙表现﹚了作者怎样的情感？（作品思想内容是什么？） 五 .典型例题。 1.﹙ 08 年安徽卷﹚阅读下面这首诗，然后回答问题。 （ 8 分） 小孤山①［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南 65 公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 【答案】（ 1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚 毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。 （ 2）小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥