新人教版九年级物理《第1314章内能内能的利用》单元质量检测含答案.docxVIP

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  • 2021-01-22 发布于山东
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新人教版九年级物理《第1314章内能内能的利用》单元质量检测含答案.docx

单元质量检测 九年级物理· 13-14 章·内能 内能的利用 一、单项选择题: (每小题 3 分,共 24 分) 1.榴莲因其果肉香甜又富有营养,被称为水果之王。榴莲被切开后,其香味将很快充满整个房间, 这一现象主要说明( ) A. 分子间存在引力  B.  分子间存在斥力 C. 分子间有间隙  D.  分子在永不停息地运动 2.关于内能和热量,下列说法正确的是(  ) A. 物体吸收热量,温度一定升高  B. 同一物体的温度越高,内能越大 C. 物体运动的越快,物体的内能越大  D. 温度越高的物体,所含的热量越多 3.在如图  1 所示事例中,不属于做功改变内能的是(  ) 图 1 4.一箱汽油用掉一半后,剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较( ) A.比热容变为原来的一半  B  .质量变为原来的一半 C.热值变为原来的一半  D  .密度变为原来的一半 5.关于物体的内能,下列说法正确的是( A. 温度相等的 1 kg 和 100 g 的水内能相同  ) B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C. 温度为 0℃的物体没有内能 D. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 如图 2 为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方, 内陆地区的温差比沿海地区 的温差大,造成这种差别的主要原因是: () A.水的密度比泥土、砂石的密度小 B.水的内能比泥土、砂石的内能大 C.水的比热容比泥土、砂石的比热容大 D.水的温度比泥土、砂石的温度低 图 2 7.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液 体温度与加热时间关系如图 3 所示.根据图线可知( ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 8.如图 4 所示是内燃机的四个冲程,其中属于压缩冲程的是( ) 图 4 二、填空题: (每空 2 分,共 46 分) 9.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这 种对人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在做 _______ 运动,这种运动会随气 温的升高而 _______(选填:“加剧”或“减缓”) . 10.水不易被压缩,说明水分子间存在着 力;若将一滴红墨水滴入一盆 清水中,后来整盆水都变红了,这是 现象;将 3 cm3 水和 3 cm3 酒精注 入一个量杯,摇晃后发现,水和酒精的总体积小于 6 cm 3 ,这说明分子间 有 . 11.如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到塞子被弹出.在塞子被弹 图 5 出的过程中,水蒸气的 能转化成塞子的 能。 12 .目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车.汽车使用前需要压缩存储 气体,这一 过程通过 的方式使气体内能增加,开动时,释放的气体推动发动机,将气体的 内能转化为 能,此车紧急刹车时,刹车片和轮胎都变热,汽车的机械能转化为 能. 13.第二届亚洲青年运动会将于 2013 年 8 月在南京举行。 2013 年5 月8 日上午 10 点 20 分许, 通过古老的钻木取火方式,在几分钟内采火成功,这个过程中 能 转 化 为 能。之后,用采集的火种点燃亚青会火炬,此过程是通 过 方式改变物体内能的。 14.为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将 能 转化成 ,给手机的电池充电,是将 转化为 。 15 .用同一热源给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如题 6 图中图线 a 所示,若其它条 件不变,( l )仅增加水的质量; (2)仅增大液面大气压强; ( 3)既增加水的质量,同时减小液面大 气压强则二种情况中,温度与时间的关系图线分别对应 、 和 (选填图中 “a ”、“ b”、“ c”或’ d ) 图 6 16.在汽油机的四个冲程中,机械能转化为内能的是 冲程;如 图7所示汽 油机正在进行的是 冲程;已知汽油的热值为 7 ,则完全燃 4.6 × 10 J /kg 烧 200g 汽油放出的热量为 J . 三、实验探究题( 10 分) 图 7 17.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图 8 所示的实验.用温度计测 量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表. 物质 质量 /g 初始温度 / ℃ 加热时间 /min 最后温度 / ℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 图 8 ( 1)在实验过程中控制加热时间相同, 通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异. ( 2)在此实验中, 如果要使水和食用

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