初中历史_动荡的春秋时期教学课件设计.ppt

f * * * 啊非常不满 * * * * * 西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。 后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。 烽火戏诸侯 东 周 前770年 1、春秋：公元前770年—公元前476年 2、战国：公元前475年—公元前221年 前476年 前475年 前221年 春秋 战国 注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。 西 周 前771年 第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 阅读长知识 春秋时期的经济发展 阅读课本27页，春秋时期经济有了怎样的新发展？ 春秋时期的经济发展 阅读长知识 作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 如果让你来选择，你会选择哪种生产工具或耕作方式进行劳作？说说你的理由。 青铜时代 铁器时代 阅读长知识 春秋时期的经济发展 春 秋 珍 品 莲 鹤 方 壶 楚 国 漆 器 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。 ——手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 《管子·地数》载齐国“聚庸而煮盐”，成为齐国重要经济收入之一。 阅读长知识 春秋时期的经济发展 ——商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 《战国策·东周》载： 齐桓公“宫中七市”。 阅读长知识 春秋时期的经济发展 楚王问鼎 春秋时期有位楚庄王，行军经过洛阳的时候觐见周天子，第一句话就问周王室九鼎的轻重大小。九鼎为国家最高权力的象征，楚王问鼎显然是挑衅周王的权威，周天子对他非常不满，却又无可奈何。 引导探究 2.周王室势力大减。 3.诸侯崛起，竞相争霸。 1.分封制瓦解。 小组讨论： 结合课本28页内容分析周王室衰微的表现有哪些？ 王室衰微 引导探究 阅读材料：平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记?周本纪》 思考：春秋时期的历史特点是什么 ？ 王室衰微 诸侯争霸 王室衰微 引导探究 诸侯争霸 思考1、为什么会出现诸侯争霸的局面？ （2）各诸侯国政治、经济发展不平衡； （3）民族之间的矛盾。 思考2、出现了哪些著名的霸主？ （1）周王室衰落； “尊王攘夷”:强大的诸侯借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。 桓 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 春 秋 霸 主 吴王阖闾 齐桓公 越王勾践 引导探究 诸侯争霸 齐 1.管仲改革（根本原因） 3.自然条件优越 改革内政、发展生产，训练军队。 使齐国的经济和军事实力大为提高。 2.打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。 管仲 内容： 影响： 引导探究 诸侯争霸 思考3、第一个称霸的是谁？为什么能成为春秋首霸？ ① “春秋无义战”----《孟子·尽心下》 ②春秋时期的大国争霸，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 ③史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。 ④与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 引导探究 诸侯争霸 思考5、春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 弊 给人们带来了沉重的灾难和痛苦 利 诸侯国数量减少，促进了局部地区的统一 促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融 1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。 2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。 温馨提示：评价历史事件的基本方法 引导探究 诸侯争霸 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。通过对春秋霸业兴替的探究，你觉得这对我国在当代的国家生存和大国崛起中有何启示？ 目标升华 课堂小结 生产力发展 周王室衰微 诸侯崛起 ，进而争霸 经济 政治 春秋霸主： 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公、吴王夫差、越王勾践 当堂诊学 1.我国春秋时期，社会经济发展的表现不包括（ ） A．铁农具的应用 B．牛耕的推广 C．手工业规模扩大，专业化程度高 D．出现纸质货币 2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）