六年级导学案.pdfVIP

第二课时 轴对称图形 编写 李内萍 审核 黄春敏 【深型 】 预习 +展示 【使用说明及学法指导 】 教材第 59-61 页，自主探索学习 【学习目标 】 1、使学生知道圆是轴对称图形，直径所在的直线是对称轴。 2 、能运用圆的特征设计美丽的图案。 3 、能够用圆的知识解释生活中的简单现象。 【学习重点，难点 】 重点：使学生认识圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，能运用圆的特征设 计美丽的图案。 难点：能运用圆的特征设计美丽的图案。 【知识链接 】 1、判断下面图形，哪些是轴对称图形，哪些不是 ? 2、画出上面图形的对称轴，你能画几条？ 【学习过程 】 一、 自主学习： 圆是轴对称图形吗？赶快动手验证一下： （1） 在纸上画一个圆。 （2 ） 把圆剪下来。 （3 ） 在圆上任意画一条直径。 （4 ） 沿直径对折，说一说你发现了什么？ 二、 问题探究： 探究一：通过几次的对折，我发现圆（ ）轴对称图形。 探究二：你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画出几条呢？ 我发现：圆有（ ）条对称轴，圆的对称轴就是圆的（ ）所在的直线。 三、 合作交流： 小组讨论： 我们已经学过的平面图形中哪些是轴对称图形？哪些图形的对称轴只有一 条？哪些不止一条？ 四、 精讲点拨： 1、 我们学过的对称图形有长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、 圆形等，平行四边形不是轴对称图形。 2、 等腰三角形、等腰梯形只有一条对称轴，长方形有两条，正方形有四条，圆形有 无数条对称轴。 3、 因为圆的直径所在的直线是圆的对称轴，圆的直径有无数条，所以圆的对称轴也 有无数条。 五、 能力提升： 根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。 （课本第 59 页“做一做”第 2 题） 六、 课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么疑问吗？ 【达标测评】 一、填空 1、圆是（ ）图形，它有（ ）条对称轴。 2、正方形有 （ ）条对称轴， 长方形有 （ ）条对称轴， 等腰三角形有 （ ） 条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴。 二、判断题 1、梯形可以画出一条对称轴。 （ ） 2 、对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。 （ ） 3 、圆只有一条对称轴。 （ ） 【课后作业】 课本 61 页第 5、6、7 、8、9 题。 第三课时 圆的周长（ 1） 编写 李内萍 审核 黄春敏 【 】预习 +展示 课型 【 】 使用说明及学法指导 教材第 62-64 页，自主探索学习。 【 】 学习目标 1、 经历探究过程，理解圆的周长和圆周率的关系。 2、 理解并掌握圆的周长公式，能利用圆的周长公式解决简单的问题。 3、 培养学生逻辑推理能力。 【 】 学习重点、难点 重点：掌握圆的周长公式。 难点：利用圆的周长公式解决简单的问题。 【知识链接】 1、 什么叫圆形的周长？ 2 、 计算下列图形的周长