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中班数学会变的图形教案反思 中班数学会变的图形教案反思主要包含了活动目标， 活动准 备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿形象地感知空气的存 在，让幼儿体验在游戏探究中的快乐， 适合幼儿园老师们上中班 数学活动课，快来看看会变的图形教案吧。 活动目标： 1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。 2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。 3、发展幼儿空间知觉和动手动脑能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 各种彩色的纸和小剪刀。 活动过程： 让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、 小正方形、 长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。 将剪开的图形再拼成正方形。 让 . 幼儿将正方形变成 4 个小正方形， 比比谁变得快，再将 4 个小正方形拼成原来的样子。 再将正方形变成 4 个小三角 － 1 － 形，然后还原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形， 然 后还原。 将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合， 变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。 如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。 教学反思： 整节活动，孩子在游戏中感知， 在情境中体验， 在交流中分享经验，有效整合提升孩子已有的经验，活动简单，真实， 自然，孩子们投入的表情， 快乐的情绪，让我在一次体验到“适合孩子的，才是最好的。”生活中各种多边形无处不在，各种形 状的多边形与人们的生活息息相关， 然而对于幼儿园的孩子， 尤其是小班的孩子来说， 图形是非常抽象的的概念， 孩子们的生活给了我智慧和灵感。 － 2 －