探究高中政治教学改革的问题与解决策略.pdfVIP

致力于打造高品质文档 探究高中政治教学改革的问题与解决策略 所谓教改， 有广义和狭义之分 .教改 , 广义上指教育改革 ,包括一个国家教育 制度等方面的改革 ; 狭义上指学校的教学改革 ,包括教学方法、 教学手段、 教学模 式等方面的改革。 摘要：随着课改进程的不断推进，各个学科的教学改革也在逐步展开。政治 这门课历来被学生认为是枯燥无聊的课程， 学生在面对政治课程中的定义和大段 论述时很难将其运用到实际操作中， 这导致了学生的政治学习与生活脱节， 这不 是政治课程设立的最初目的。 因此，高中政治课程的改革十分有必要。 本文将着 眼现下政治课程中暴露出来的教学问题， 并这对这些问题，找出相应的解决策略， 以期让教学效果达到预期目的。 关键词：高中政治 ;教学方法 ;课程改革 随着各科的教学改革的展开，高中政治教学的新课改也得到了一定程度的落 实，可是，现行的教学模式教授学生的知识仍然无法很好地与实际生活相结合， 传统教学中满堂灌的教学方式在一些课堂中还是存在。 这让很多学生仍然感觉政 治课是枯燥沉闷的。笔者今天将找出其中存在的问题，并提出一些解决策略。 一、现下政治教学中存在的问题 现下政治教学让人感到沉闷，不是教学中某一方单独导致的，而是在教学中 涉及的各方面都有责任。 因此，想找到这些问题的原因， 也要从多方面进行考量。 1.1 教师主导地位的弱化。现在有很多学校在课堂教学中，越来越弱化教师 的主导地位，以为这就是遵循了课改的精神，给了学生自主学习的环境。其实， 这样的理解是错误的。 政治教学改革不仅仅是改变教师的教学方法， 更重要的是 改进学生的学习方法。教师在课堂中不能只要求学生与学生之间进行合作学习、 讨论知识，而不注重教师与学生之间的合作。教师不在课堂中与学生合作学习， 就会导致二者之间缺乏交流沟通。 久而久之， 学生的自由是得到了实现， 可是学 习的水平依然无法得到提高， 教学的目标也没有实现。 这样的情况只可能导致学 生最终对学习丧失了信心，从而厌倦了学习。 这样的问题是由于教师没弄清楚自己在课堂中的位置导致的。课堂由教与学 两方面构成， 不能单方面强调学的重要性， 而弱化了教的作用。 教师应该把握自 己在课堂中的主导作用。 1.2 考核方法与现实脱节。应试在我国目前的教育体系中依然是一个很重要 的部分。因此，应试会影响到课堂教学中的很多方面。直到今天，还有很多教师 把让学生应付高考作为首要的教学目标， 很多教师在教学改革中， 只是变更了教 学的内容，其教学理念和教学方法依旧和以前一样。 政治课被上成了纯理论课程， 学生对知识的掌握情况也全凭一张卷子来审核。 这必然会导致学生对政治课产生 厌学的情绪，必然会让政治课背上枯燥、无聊的名声。 1.3 教学内容不接地气。虽然我国自古以来就有学以致用的古训，可是，很 多教师在政治教学过程中仍然是将知识束之高阁， 不够接地气， 学生在学习之后 也不知道自己学到的知识到底有什么用，说到底，在考试之后不过废纸一张。 其实，作为人生的一个重要时期， 高中阶段是一个人的三观养成的黄金时期。 而政治课程的内容其实就是帮助学生、 引导学生形成一个正确的三观体系， 这对 于学生的为人是非常有益的。但是，应试教育的大旗下，很多的教师、家长，甚 致力于打造高品质文档 至学生自己