个性的文化衫教案.doc

个性的文化衫教案 ★师：同学们，现在的你们正处在充满个性、朝气蓬勃、的青春年华，那你们平时喜欢用什么方式来展示自己的个性和青春风采呢？ 看来大家平时忙于学业，都没有很好的机会展示自己。回答不好 ★师：那我们先来仔细欣赏一段视频，看看同样是中学生的他们是怎样展示自己的青春风采的。 回答好 我们再来仔细欣赏一段视频，看看同样是中学生的他们又是怎样展示自己的青春风采的。 ★提问：大家看的很认真，你看到他们采用的是什么方式呢？” 生：服装表演。很好，是服装表演。 ★师：我们发现他们展示的都是哪一种服装啊？ 生：都是些“T恤”。 ★今天老师也带来了一件自己绘制T恤，哪位同学愿意帮老师展示一下？（叫一位同学上来试穿吸引学生的注意力）谈一谈你看到什么？ 生：有图案有文字，比较漂亮、有个性的、色彩丰富等。有个性主题。 ★师：我们把这一种非常有个性、有明确主题，有特定文化内涵的T恤叫“文化衫”多媒体出示课题。 ★有明确的主题，有特定的文化内涵，是文化衫的核心思想。 ★那么看看，从老师的这件文化衫上你读到哪些文化内涵？老师是从哪些几个方面来设计的？ 学生回答。 ★教师小结：都看到了爱国主义思想的内涵。 ★老师为了体现毛主席的尊敬和爱国情怀。就选择以毛主席头像为题材，简洁明了的文字为辅助，再加上吉庆的红色，就直观的反映出这件文化衫的主题和内涵了。{黑板上贴上“主题、图案、颜色”} ★讲到这里老师又想以我们中学生特有的青春风采为主题，设计一件文化衫。 但是需要同学们帮老师来一起完成。 ★ 大家有好的创意吗？ 你觉得老师可以用哪些图案来表现我们的青春风采呢？ 你们的想法很独特，给了我很大的启发，老师想到用阳光、手掌，来表达，不知道可不可以？同学们帮老师看看。老师示范绘制文化衫。需要3位同学的帮助，哪3位同学愿意来帮助老师？（随意叫三位学生上来） ★看到这里大家是不是都迫不及待想要展示自己的青春风采了呢？ ★那么除了老师这里展示的图案以外你还想到用哪些图案来表达呢？ （阳光、绿叶、篮球、书本、飞翔的小燕子、胸怀天下的红心、跳动的音符等）， （那么又可以用哪些颜色来表示呢？ 红色、绿色、黄色、黑色、五彩等）！ 都很有创意，那接下来就把我们的创意，画在T恤上让它成为一件属于自己的个性文化衫吧。 ★注意分工合作，并且 ★四、教师总结评价。 ★大家画的都很好，很有特色，下次我们就开展一次以青春风采为主题的文化衫展示表演。4、作品展示： 师：同学们都画完了吗？下面请每组派一位同学，用表演的形式把你们的文化衫展示出来。 师：你们表演的真精彩，大家的文化衫也很漂亮，你们真是最棒的设计师呀！ 5、课外拓展： 师：今天我们学习了文化衫的绘制，都绘出了自己的个性和青春风采，生活中只要大家留心观察，开动脑筋，就会发现还有很多值得我们去表现内容。让我们用明亮的眼睛，灵巧的双手，做生活的主人，你会发现美是无处不在的。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。