22日肺炎双球菌的转化实验试题君之每日一题君2018年高考生物一轮复习含解析.docxVIP

高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆ 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型细菌的 1、 2、3、 4 四个试管中，依次加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、 DNA和 DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有 R型细菌的是 A．3和 4 B．1、3 和 4 C．2、3 和 4 D．1、2、 3 和 4 【参考答案】 D 细菌体内转化实验的 2 点提醒 （ 1）并非所有的 R 型细菌都能被转化 由于转化受到 DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并 不是所有的 R 型细菌都能被转化成 S 型细菌，而只是小部分 R 型细菌被转化成 S 型细菌。 （ 2）肺炎双球菌的体内转化实验不能简单地说成 S 型细菌的 DNA可使小鼠死亡 S 型细菌与  R 型细菌混合培养时，  S 型细菌的  DNA进入  R 型细菌体内。结果在  S 型细菌  DNA的控制 下，利用  R 型细菌体内的化学成分合成了  S 型细菌的  DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的  S 型 细菌。 1．格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是 第一组 第二组 第三组 第四组 实验 注射加热后杀死的 注射 R 型活细菌与加热杀 注射 R型活细菌 注射 S 型活细菌 S 型细菌 死的 S 型细菌混合液 处理 实验 小鼠死亡，从小鼠体 小鼠死亡，从小鼠体内分 小鼠不死亡 内分离出 S 型活细菌 小鼠不死亡 离出 S 型活细菌 结果 A．对实验结果的分析，四组实验必须相互对照 B．实验说明活的 R 型肺炎双球菌发生了某种类型的转化 C．该实验结论为“ DNA 是使 R型细菌转化为 S 型细菌的转化因子” D. 获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出  S 型活细菌 2．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是  DNA的实验中，用  DNA酶处理从  S 型菌中提取的 DNA之后与  R 型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有  R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．与“以 S 型菌的 DNA与 R型菌混合培养”的实验形成对照 B．补充 R 细菌生长所需要的营养物质 C．直接证明 S 型菌的 DNA不是促进 R 型菌转化的因素 D．证明 R 型菌生长不需要 DNA 3．肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的 S 型细菌与 R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内 S 型活细菌和 R 型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关格里菲思肺炎双球菌转化实验的叙述中， 不正确的是 A．若将活的 R 型细菌单独注入到小鼠体内，菌体将不能存活 B．加热杀死的 S 型细菌在 R型活细菌的转化下被激活并在小鼠体内繁殖 C．曲线 bc 段上升，与 S 型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 D．加热杀死的 R 型细菌不能使 S 型细菌转化为 R型细菌 1．【答案】 C 【解析】肺炎双球菌中， S 型细菌有毒性，能使小鼠死亡，而 R 型细菌没有毒性，不能使小鼠死亡。 对实验结果进行分析时，四组实验必须相互对照，如将第一组和第四组进行对照，说明 R 型细菌不能 自动转化成 S 型细菌， A 正确；本实验说明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化成 S 型细菌， B 正确；该实验不能说明 DNA是转化因子， C错误；获得该实验结论的关键步骤是第 4 组小鼠 死亡，且能从死亡小鼠中分离出 S 型活细菌，通过与其他三组对照，说明加热杀死的 S 型细菌中存在 某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化成 S 型细菌， D 正确。 2．【答案】 A 3．【答案】 B 【解析】在小鼠正常免疫系统的作用下，活的 R型细菌不能存活， A 正确；加热杀死的 R型细菌转化为 S 型细菌，而不是加热杀死的 S 型细菌在 R 型活细菌的转化下被激活， 型细菌摧毁了小鼠的免疫系统，导致 bc 段上升， C 正确；加热杀死的 R型细菌不能使  S 型细菌将部分 B 错误；由于 S 型细菌转化为  S R型细菌，  D 正确。 精品文档 强烈推荐 精品文档 强烈推荐 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品强烈推荐下载即可使用 精品强烈推荐下载即可使用 精品强烈推荐下载即可使用 精品强烈推荐下载即可使用 精