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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 做一个尽职尽责的教师 做一个尽职尽责的教师 下陆中学宋毓彬老师先进事迹材料 教育家魏书生说： 教师不过是一个职业， 是千百种职业中的一种， 并没有人们赞扬的那样伟大崇高， 身为教师， 尽职尽责做好自己的工作是教师的本分。 做一个尽职尽责的教师， 正是我校宋毓彬老师为人为师的真实写照。 宋毓彬老师， 中学数学高级教师， 中共党员。 自 1989 年毕业后， 一直从事教学工作， 一心扑在工作上， 廉洁从教， 关爱着每一个学生， 用自己高尚人格诠释着为人师表的内涵， 践行着陶行知先生捧着一颗心来， 不带半根草去师德规范。 二十多年来， 他用一个富有良知的教育者的耐心、 细心和爱心引导着一批又一批学生崇尚道义， 提升人格， 追求知识， 因而也深得学生和家长的爱戴与信任。 敬业： 做一个学习型教师 学高为师。作为一名教师： 要想给别人一杯水， 自己不但应该有一桶水， 而且应该有源源不断的活水。 一个教师要想在教学中不断创新， 不断取得优异的教学成绩， 1 / 8 就要不断更新自己的观念、 业务知识和能力， 不断努力地学习和思考， 做到与时俱进， 才会有创新， 有发展。 我校宋毓彬老师就是一个学习型教师。 他无论是在工作中， 还是在工作之余， 都坚持不懈地加强自身学习， 教学中不断地关注学科教学新的动态， 布置给学生的作业自己都要动手先做一遍， 做到心中有底； 每年暑假要将全国各地的中考数学试题看一遍、 做一遍， 使自己对全国各地的中考动向有所了解， 以便在教学中把握好方向； 无论是带毕业班还是非毕业班都关 心着每年全国初中数学竞赛的命题动向， 让自己的教学与最先进的数学要求同步； 积极参加新教材培训， 了解教材变化的新动向， 不断改进自己的教学方式和方法。 我既然选择了教师这一职业， 我就要把我的青春、 我的热情、我的全部精力都献给它， 这样， 我才会问心无悔。 这是我宋老师常说的一句话。 凭着这种坚定的信念， 宋老师在自己的岗位上默默地奉献， 辛勤地耕耘， 把自己全部的精力都花在学生身上。 一分耕耘， 一分收获。 他的努力也终于没有白费。 多年来他所任教的学科在下陆区期末统考中总是名列前茅， 得到学校领导和学生家长的称赞和肯定。 在教育教学中， 宋老师顺应形势， 迎难而上， 积极进行课堂教学改革的探索和实践， 主动参加新教材培训， 积极探索， 大 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 胆创新， 钻研教材， 了解学生， 深入实际， 坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。 他在教学过程中， 从学生的角度出发， 从实际生活出发， 发挥学生的个性、 潜能， 指导学生掌握学习的方法， 让更多的学生勤于动手， 主动参与， 乐于探究， 让每一位学生都能在课堂上得到发展。 为了 增强数学课的实效性， 他大胆尝试了 自主学习型课堂教学模式， 并以学生自主学习型课堂教学模式为课题为进行课堂教学改革。 通过多种课型的综合运用， 改变了以前传统的、 单一的数学教学模式， 大大提高了学生学习数学的兴趣和效率。 古人说： 亲其师， 才能信其道。 一个教师只有处处以身作则， 时时为人师表， 成为学生的表率， 才能做好教学工作。 宋老师在工作中总是严格要求自己， 每天上下班遵守时间， 总是早去晚归， 从不迟到早退， 多年来一直没有间断。 每天中午宋老师总会提前一小时到校为学生答疑辅导。 这届初二年级刚开学时， 有一位从外校转来的新生余森同学，因为他原来学校的教学进度不一样， 有一章内容没有跟上， 宋老师 就利用每天中午休息的时间给他辅导新课， 讲解作业将他掉下的课 3 / 8 程给补上了。 初二进入初三时， 又有一名叫祝梦亚的学生转到了宋老师的班上， 由于宋老师所带的实验班课程进度较快， 这名学生整整掉了两章的学习进度， 为了不让这名学生的成绩掉队， 宋老师利用假期学校补课的时间， 每天中午给祝梦娅同学补课， 辅导作业， 让她很快赶上了班上的学习进度，并且学习成绩得到显著提高。 宋老师就是通过这些日常生活的细微小事， 关爱着班级里的每一个学生， 给学生以感染和熏陶。 就这样， 学生不知不觉的就和他亲近了， 学生也特别愿意听他的话， 喜欢上他的课。 尚德： 做一个有爱心的教师 教育的本质是爱。 爱每一个学