标点符号最新教案第二三课时.docVIP

2013年冬天二年级语文学习补充材料 标点符号的应用（2） 第二课时 四、冒号 冒号 表示提示下文或总括上文。 1 用在称呼语的后边，提起下文。 2 用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。 3 用在总说性和解释性词语后面。 4　表示提示下文或总括上文： 　下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 　 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 关键点：提示总结,一管到底。 1． 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 　　现在不少高中生家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国各地中学都存在。 （冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） 2．转述的话不能用冒号。“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；注意引语与冒号的关系。如： 　　　他说，今天不回家了。 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 比较： 例⒈老师说：“春节前学习时间不多了。下学期时间倒是长一些。” 例⒉“春节前学习时间不多了。”老师说，“下学期时间倒是长一些。” 例⒊“春节前学习时间不多了。下学期时间倒是长一些。”老师说。 3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号。如： 　温家宝查看松花江水体污染情况时指出，(：)必须对人民健康安全负责。 4．没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿) 　　 参加电影节献礼的优秀影片：《头文字Ｄ》、《海豚湾恋人》、《无极》等，也将在各大城市放映。 （应删去冒号） 5．冒号还可表总结。如： 　　朝鲜将全国人分为核心阶级、动摇阶级和敌对阶级３大阶级，下面又分为51种成分，每人都要查三代：家庭出身决定人一生的命运。　 　　张华考上了武汉大学，在法律系学习；李萍进了技术培训学校，学习美容美发；我在万客隆超市当售货员：我们的人生道路是不同的。 容易出错的地方： 冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。如： 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 （冒号后面提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。） 同一句中不能用两个冒号。如： 　 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 在非提示性话语的后边不用冒号。如： 　人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。 “刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为 人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。” 课堂练习 　1 我市三位散文作家：周同宾、廖华歌、周熠在一起畅谈往事。 2 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到市里表扬，二是…… 3 《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 4 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” 　5 19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（广西卷） 　6、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作文。（甘肃卷） 第三课时 五、问号 规则：问号是典型的句末疑问句,只能放在疑问句的句末。 关键点：　疑问句 句末 注意：既然只能是在疑问句的句末，则该句不是疑问句，即没有疑问语气时，不可用问号。 既然是句末，则疑问句的句中显然不可用问号。 比较例句： “怎么了？你。”x “怎么了，你？”v 是他脑子笨呢？还是太不用心？x 是他脑子笨呢, 还是太不用心？v 今天下午没课，你去北寨墙呢，还是去新天地广场？ｖ 推论1：如果是选择疑问句，则问号放在句末。 （要注意两个疑问句并列的情况与选择疑问句的区别） 例句 今天是星期天，你去故宫呢，还是去万寿山？ 什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ 先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ 是站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？ 老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学们。”x 老师走进教室问道：“作业写完了吗，同学们？”v “什么呀？我的孩子。”母亲抬起眼睛