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南园中学七年级数学教学案
有理数的乘方(二)
创编—文海平 审核—袁萍 班级 七 （ ） 姓名 使用时间：2012年 10 月 日
一、学习目标
知识目标：通过实例感受当底数大于1或小于1时，乘方运算结果的增大或减少速度；能进行较复杂的有理数乘方运算。
能力目标：能对具体情境中的数学信息做出合理的推断，能对较大的数学信息做出合理的解析。
情感目标：乐于接受社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题。
教学过程:
一、前置准备
什么是有理数的乘方？
_ ____.
2、乘方的概念：
乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。
二、自主探究：
例3 计算。
(1)102,103,104，105; (2)(-10)2,(-10)3,(-10)4 ,(-10)5.
观察例3的结果，你能发现什么规律？与同学进行交流。
做一做
有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1 次后，厚度为2×0.1毫米。
（1）对折2次后，厚度为多少毫米？
（2）对折20次后，厚度为多少毫米？
思考：每层楼房平均高度为3米，这张纸对折20次后有多少层楼高？
三、课堂检测。
P61 随堂练习第1、2题。
四、课后练习。
在有理数-3，-（-3），︱-3︱，-32，（-3）3，-33中负数有（ ）个
A 3 B4 C 5 D 6
下列各数互为相反数的是（）A、-32与23
B、32与（-2）3C、（-3）2与-32 D、-32与-（-3）2
3、若︱a-2︱+（b-5）2=0，则ab=_________
4、若a2?10则非负整数a的值为_________
5、计算（-1）2004+（-3）2×︱-1/10︱-（-4）3÷（-2）5____
6、规定一种运算“△”满足： a△b=a2-b3
求（-5）△（-2）的值。
7、1）看这两组算式（3×5）2与32×52，[（-12）×4]2与（-12）2×4
2）若an=5,bn=7你能猜想(a×b)n结果吗？
中考真题
1.计算2--（-1）等于（ ）
A．1 B。0 C。-1 D.3
2.已知（1—m）+|n+2|=0,则m=n的值为（ ）
A．--1 B。--3 C。3 D。不能确定
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