初中数学沪教版(五四制)六年级下册第五章 有理数第2节 有理数的运算5.5 有理数的减法-章节测试习题(13).docVIP

章节测试题 1.【答题】五个城市的国际标准时间（单位：时）在数轴上表示如图所示，我市2015年初中毕业学业检测与高中阶段学校招生考试于2015年6月16日上午9时开始，此时应是（??? ） ?????? A. 纽约时间2015年6月16日晚上22时 ?????? B. 多伦多时间2015年6月15日晚上21时 ?????? C. 伦敦时间2015年6月16日凌晨1时 ?????? D. 汉城时间2015年6月16日上午8时 【答案】C 【分析】本题考查了数轴，解题时要把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想． 【解答】选项A，由数轴可知，纽约时间比北京早：8+5=13个小时，可得当北京时间2015年6月16日9时，纽约时间是2015年6月15日20时，选项A错误；选项B，由数轴可知，多伦多时间比北京早：8+4=12个小时，可得当北京时间2015年6月16日9时，纽约时间是2015年6月15日21时，选项B错误；选项C，由数轴可知，伦敦时间比北京早：8-0=8个小时，可得当北京时间2015年6月16日9时，伦敦时间是2015年6月16日1时，选项C正确；选项D，由数轴可知，汉城时间比北京晚：9-8=1个小时，可得当北京时间2015年6月16日9时，汉城时间是2015年6月16日10时，选项D错误；选C． 2.【答题】与﹣3的差为0的数是（??? ） ?????? A. 3????????????????????? B. ﹣3???????????????????????? C. ?????????????????????? D. 【答案】B 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】根据题意可得，0+（-3）=-3，∴与﹣3的差为0的数是-3，选B． 3.【答题】计算：0﹣7=______． 【答案】﹣7 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】根据有理数的减法法则即可得0﹣7=0+（﹣7）=﹣7． 4.【答题】计算：3﹣（﹣1）=______． 【答案】4 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】根据有理数的减法法则可得：原式=3+1=4． 5.【答题】计算：=______． 【答案】﹣1 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】3﹣4=3+（﹣4）=﹣1．故答案为﹣1． 6.【答题】计算：2000﹣2015=______． 【答案】-15 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】2000﹣2015=﹣15．故答案为﹣15． 7.【答题】|﹣7﹣3|=______． 【答案】10 【分析】本题考查绝对值，有理数的减法. 【解答】原式=． 8.【答题】（-2）-（-5）=（-2）+（______）； 0-（-4）=0+（______）； （-6）-3=（-6）+（______）； 1-（+37）=1+（______）． 【答案】+5 +4 -3 -37 【分析】本题考查了有理数的减法法则，解题时利用有理数的减法法则变形，关键是用减去一个数等于加上这个数的相反数变形． 【解答】根据有理数的减法法则，减去一个数等于加上这个数的相反数，直接变形即可得到（-2）-（-5）=（-2）+（+5）；0-（-4）=0+（+4）；（-6）-3=（-6）+（-3）；1-（+37）=1+（-37）．故答案为：+5，+4，-3，-37． 9.【答题】a、b、c在数轴上的位置如图所示： 则a-b______0；b-c______0；-b-c______0；a-（-b）______0（填＞，＜或＝） 【答案】＞ ＞ ＞ ＜ 【分析】本题考查有理数的减法. 【解答】根据数轴可知c＜b＜0＜a，因此根据有理数的加减法则可得a-b＞0，b-c＞0，-b-c=-（b+c）＞0，a-（-b）=a+b＜0．故答案为：＞；＞；＞；＜． 10.【答题】一个数加-0.6和为-0.36，那么这个数是（??? ） ?????? A. -0.24??????????????? B. -0.96?????????????????????? C. 0.24???????????????????????? D. 0.96 【答案】C 【分析】本题考查了有理数的加减法，解题的关键是根据加减法的互逆性，把加法转化为减法，再利用减去一个数等于加上这个数的相反数，即可计算，比较简单． 【解答】根据加数+加数=和，可得-0.36-（-0.6）=-0.36+0.6=0.24．选C. 11.【答题】下列算式正确的是（??? ） ?????? A. （-14）-5＝-9???????????????????????????????????? B. 0-（-3）＝3 ?????? C. （-3）-