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人教版六年级上学期语文期末复习知识点：必背内容 好好学习， 天天向上。 我们从小就把这就挂在嘴边， 不知道有多少同学做到了呢 ?不管 以前是否做到了， 从现在开始也不迟。 六年级上学期语文期末复习知识点向大家推荐， 希望对大家有所帮助。 日积月累 轻诺必寡信《老子》民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也 ; 诚之者，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿 ; 有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜，这是一个孤儿长大成人的故事。许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如，中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。 《只有一个地球》 采用科学小品文 ( 文艺性说明文 ) 的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 《这片土地是神圣的》 这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述 了人类与大地上河水、 空气、动植物等的血肉关系， 强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。 《少年闰土》作者鲁迅 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富 而又活泼可爱、 聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了 “我” 与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。 1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。 2、我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳 ; 西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 3、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 4、“啊 ! 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。“无穷无尽的希奇的事” 是说闰土知识丰富， 见多识广。 这是因为闰土从小参加劳动， 生活在广阔的天地里。 “我往常的朋友” 指有钱人家的少爷。 这句话表达了对闰土的敬佩和羡慕。 《我的伯父 迅先生》 篇 文是周 写的回 伯父的 念性文章，通 回 伯父 迅先生生前 自己留下的印象深刻的几件事， 明 迅先生是一个 憎分明， 自己想得少、 人想得多的人，表达了作者 迅先生的无比 念、 与敬仰之情。 1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人， 想到我永 不到伯父的面了， 听不到他的声音了，也得不到他的 了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 句 是小周 失去伯父 的所想所感， 也是文章的情感主 ， 文章以此 情感 心，回 了伯父 迅先生生前的几件小事。 2、伯父摸着胡子，笑了笑， ：“哈哈 ! 是我的 性好。” 句 表面看是在夸自己 性好， 上是在用幽默的 言、委婉的 气批 “我” 太 虎。 短的 言描写，透出 迅先生含蓄、幽默、 趣的性格特点。 3、四周 黑洞洞的， 不容易碰壁  ? 个句子用比 ——暗 的手法，抨 旧社会的黑暗和 迅先生的迫害。意思是： 在那暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者 遭到反 派的迫害，人民的 革命 斗争 遭到反 派的 。表 了 迅先生恢 幽默的性格和 主 精神。 4、他的 上不再有那种慈祥的愉快的表情了， 得那么 。 救助 夫后， 他可能由一个受 的 夫想到千千万万的受苦人， 想到黑暗的社会制度， 想到只有推翻黑暗的旧社会，受苦人才能脱离苦海 上好日子，想到如何才能拯救旧中 国??体 了他 国 民。 因此，伯父的 上 得 了。 段 表 了 迅先生 憎分明的精神 5、的确，伯父就是 的一个人，他 自己想得少， 人想得多。 段 写得很巧妙： 1、 第五段 行 。 2、 全文，点明中心。 3、照 了 文第一 ，首尾呼 。 6、 各段