等量关系详案(第3稿).docVIP

等量关系详案（4稿） PPT显示 周末，1只大白鹅、4只小白鸭和5只小黄鸡在公园里玩跷跷板。请你利用平板电脑将大白鹅、小白鸭和小黄鸡放到跷跷板两端，重复多次。 1、你的跷跷板平衡了吗？ 2、如果平衡，请用一句话表达跷跷板左右两边的关系，写在下面。 一、用跷跷板感受平衡，理解等量关系 T：这是我们昨天预习的作业。我们可以把大白鹅、小白鸭、小黄鸡往跷跷板上放。你的跷跷板平衡了嘛？如果平衡，请用一句话表达跷跷板两边的关系。谁来给大家汇报，演示移动过程？ 全屏该生，让该生讲解截图（写板书，贴动物）。 T：你的跷跷板左边是什么？右边是什么？（板左 右） S1：1只大白鹅和2只小黄鸭、1只小黄鸡的质量相等（板数字，贴动物） S2：1只大白鹅的质量相当于5只小黄鸡的质量（板数字，贴动物） S3：1只小白鸭的质量相当于2只小黄鸡的质量（板数字，贴动物） 板1:1只（ 贴 ） 2只（ 贴 ） 1只（ 贴 ） 板2:1只（ 贴 ） 5只（ 贴 ） 板3:1只（ 贴 ） 2只（ 贴 ） T：同学们，以上的汇报，左右两边都是平衡的。（板平衡） T：我们会用什么数学语言来表达左右平衡呢？（相等）如果用数学的符号来连接左右两边相等的话，你会选择什么符号？（板 ＝） T：右边是两种动物的和，需要用＋号连接起来。我们把这种左右两边相等的关系，叫做等量关系，这就是我们这节课要学习的内容（板 等量关系）这里还有两组数量关系，谁愿意用数学符号链接起来？ 等量关系 左边 平衡 右边 板1:1只（ 贴 ） ＝ 2只（ 贴 ） ＋ 1只（ 贴 ） 板2:1只（ 贴 ） 5只（ 贴 ） 板3:1只（ 贴 ） 2只（ 贴 ） T：同学们，除了以上的等量关系，你还能从跷跷板中找到哪些等量关系？（平板玩跷跷板）请同桌之间我摆你写，1人摆动物，1人写等量关系，看哪组又快又准确。写在预习单反面。 二、用双手表示平衡，用心灵感受等量关系。 T：现在我们举起双手，闭上眼睛一起来想象，当我们的左手放了1只鹅，右手放了1只鸭，双手会怎么样？把动作做出来。当我们的左手放了1只鸡，右手放了1只鸭，双手会怎么样？当我们的左手放了1只鹅，右手放了5只鸡，又会怎样？请同桌一人说，一人做跷跷板。 三、抢答题，巩固平衡 抢答课本P65, 第2题。（平板推送抢答） 四、从语言感受平衡，写出等量关系 PPT：篮球运动员姚明的身高是226cm 姚明的身高是妹妹的2倍 笑笑比妹妹高20cm T：这里有3句话，你能根据这3句话写出姚明和妹妹的等量关系、笑笑和妹妹的等量关系吗？写出后请拍照、上传。 妹妹身高×2＝姚明身高 姚明身高÷2＝妹妹身高 妹妹身高＋20＝笑笑身高 笑笑身高－20＝妹妹身高 T：你们有没有发现，其实 姚明身高÷2＝笑笑身高－20 五、推送判断题 4道判断题 六、数学学习中的等量关系 T：在数学学习过程中，其实我们早已学习了等量关系。 比如长方形的长、宽、周长、面积分别用a、b、C、S表示，那么C＝2a＋2b，你还能写出哪些等量关系？