初中数学_三角形全等的判定教学课件设计.ppt

12.2 三角形全等的判定 第1课时 三角形全等的判定（一）（SSS） ∠A =∠A′ AB =A′B′ 　已知△ABC ≌△ A′B′ C′,找出其中相等的边与角： 　　思考　满足这六个条件可以保证△ABC≌△A′B′C′ 吗？ A B C A′ B′ C′ ∠B =∠B′ BC =B′C′ ∠C =∠C′ AC =A′C′ 　　当满足一个条件时, △ABC 与△A′B′C′全等吗？ 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保证△ABC ≌△A′B′C′吗？ 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保证△ABC ≌△A′B′C′吗？ ① 两边　 ② 一边一角　 ③ 两角　 两个条件　　 　当满足两个条件时, △ABC 与△A′B′C′全等吗？满足两个条件时，分为几种情况呢？ 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保证△ABC ≌△A′B′C′吗？ ① 三边　 ② 三角　 ③ 两边一角　 ④ 两角一边　 三个条件　　 当满足三个条件时， △ABC 与△A′B′C′全等吗？满足三个条件时，分为几种情况呢？ 　　先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′，使A′B′= AB，B′C′= BC，A′C′= AC．量一量画好的△A′B′C′各角的度数分别是多少？这两个三角形全等吗？ 　　边边边公理： 　　三边对应相等的两个三角形全等．简写为“边边 边”或“SSS”. 　　思考　作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？ 在△ABC 与 △ A′B′C′中， ∴　△ABC ≌△A′B′C′ （SSS）． 　　判断两个三角形全等的推理 过程，叫做证明三角形全等. AB =A′B′， AC =A′C′， BC =B′C′， ∵　 　　用符号语言表达: A B C A′ B′ C′ 　　将三根纸条钉成一个三角形，这个三角形形状、大小就不变了，你能解释其中的道理吗？ 如图，有一个三角形钢架，AB =AC ，AD 是连接点A 与BC 中点D 的支架． 求证：△ABD ≌△ACD ． C B D A 变式： 如图，AB=AE，AC=AD，BD=CE，求证：△ABC≌△AED. 　　已知：∠AOB．求作： ∠A′O′B′=∠AOB． 　　用尺规作一个角等于已知角．