初中物理_怎样解答作图题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学目标】 一、知识与技能 学会解答作图题； 理解作图中的物理规律和作图技巧； 过程与方法： 通过典型例题的讲解，让学生理解作图需运用的相关知识； 通过相关习题训练，初步掌握光学作图题的解题方法、技巧，能充分理解题意，做到作图简洁明了，不多不漏； 三、情感态度与价值观 1、通过作图，知道物理知识的运用规律； 2、培养良好的读题，审题习惯和良好的作图习惯； 3、通过有关题目理解物理知识在现实生活、生产中的应用，做到理论与实践相结合 【教学方法】 以多媒体为主体，教师主导，学生小组合作。 【教学重难点】 此类型题可考查的内容几乎涵盖了初中物理所有章节，重点知识，所以在复习过程中会带来时间分配的问题和重点内容，复习的把握上取舍的问题 【教学过程】 【引入】直接引入课题，让学生以最快的速度明确这节课的学习任务。 【合作探究】板块设计：光学作图；力学作图；电和磁作图。 光学作图： 利用光的反射定律和折射定律作图 例1：如图所示，鱼缸底部射灯A发出一束光，射向鱼缸壁的B点的并发生反射，其反射光经水面后发生折射，画出反射光线，及其折射光线的大致方向。 利用平面镜成像的原理和特点作图 例2、如图所示，光源S发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射，反射光线经过点A，折射光线经过点P，请你作出入射光线，反射光线和折射光线。 PAS P A S 3、透镜的相关作图 例3：请根据近视眼的成因和矫正方法，在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图． 小结：光学的相关作图答题规则 1.实际光线，实像要画成实线。 2.辅助线（法线，像点与对应点的连线，光线的反向延长线）和虚像要画成虚线，而且线不能漏画。 3.光线上一定要标箭头且方向不能画反。 4.光线是直线，不能画成曲线且中间不能断开。 5.要标记题中要求的角度大小。 6.垂直符号不能漏。 7.光线之间连接起来，不能有中断。 二、力学作图 力的示意图： 例4：如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所所受重力和摩擦力的示意图． 杠杆的相关作图 例5.如图所示，杠杆处于平衡状态，作出所挂重物重力的示意图和在杠杆上A点所加最小作用力F的示意图． 滑轮组的绕线 例6.请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起． 小结：力学的答题规则 1.表示力的线段要画成实线； 2.线段的末端要画上箭头表示力的方向，并在箭头附近标出表示力的符号； 3.一个物体受多个力时，可将各力的作用点都画在重心处； 4.在同一个图上画多个力时，力越大，则表示该力的线段越长。 5.力臂是支点到力的作用线的垂线段（标注垂直符号），画力臂先找支点。 6.力臂的起始位置可用箭头指示，也可用大括号表示，要注意标注相应的字母; 7.根据作图需要可将力的作用线正向或反向延长，延长线都要画成虚线. 8.绳子的固定端必须拴在挂钩上，且由内到外绕线； 9.绕线要与轮的边缘相切，绕线必须画直； 10.各个滑轮都要利用，都应有绕线，但每个滑轮只能绕一次线 三、电磁学中的作图题 电路设计 例7.如图所示，火车的车厢一端有两间厕所，只有当两间厕所的门都反锁时（相当于闭合了指示灯的开关），车厢中的指示灯才会发光，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图． 家庭电路的连接 如图，请将三孔插座、保险丝、灯泡、开关正确连入到家庭电路中． 通电螺线管作图 例9.如图，接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极、S极；以及通电螺线管的电流方向． 通电螺线管磁极与电流方向的判断 规则1、在螺线管外部，磁感线的方向是从N极出发，回到S极（内部是S极到N极） 规则2、应用安培定则是四指指向螺线管中电流方向，而不是电路中电流方向； 规则3、画螺线管的绕线法时，一般由正S和倒S两种要法。 【小结】谈收获，找疑惑，小组交流 【作业】总结每种作图类型的作图规则 【学情分析】 学生对于光现象中主要是光学作图，光的反射相对较容易，成像光路较困难，凸透镜和凹透镜对光的作用较难，简单的力的示意图困难不大，杠杆示意图中需要自己判定支点的作用，和最小动力的确定有难度，电路图及实物图中根据电路图连接实物图电路改错较容易，设计电路较麻烦；磁学作图相对较容易。 效果分析： 新